家长一点通:
简洁模式
文摘浏览
12-08行为改变技术的基本原理和方法十三
13．制止、否定和斥责现在许多孩子的不良行为，实际上就是家长没有及时运用制止、否定和斥责导致的。制止、否定和斥责是家庭、学校中经常使用的矫正行为的方法，其中...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法十二
12、隔离隔离往往是在孩子发生不良行为时，令他离开相应的环境，或者剥夺其参与相应环境的权利，使孩子感到无趣、压抑、孤独或痛苦，从而减少不良行为。隔离是我们在...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法十一
11、体罚体罚只能在其他方法没有效果时，才能尝试使用。体罚是一种比较严厉的惩罚，严重的体罚包括身体遭受打击，遭受电击，听令人难以忍受的声音，闻难以忍受的气味，...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法十
10、惩罚的正用和误用许多行为都可以使用惩罚法来消除。但是，家庭和学校都大量存在误用惩罚的现象。许多行为都可以使用惩罚法来消除。小刚很喜欢追逐蜜蜂，妈妈告...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法九
9、惩罚物
在惩罚中伴随行为出现的不良的后果或厌恶的刺激叫惩罚物，他的种类很多，可以是口头的斥责，可以是剥夺孩子的权利，还可以是给予某种强烈的刺激，如体罚等。...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法八
8、惩罚原理在一个确定的情境中，当孩子做出某一行为之后，随之而来的是一个不良的后果或者是一个令人厌恶的结果，那么，今后在类似情况下发生类似行为的可能性就会减...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法七
7、消退原理的正用和误用消退原理主要用来减少或消除孩子的不良行为，因此，使用时首先要搞清楚哪些行为是不良行为。消退原理主要用来减少或消除孩子的不良行为，因...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法六
6、消退原理在一个确定的环境中，当孩子做出某一行为之后，外界环境不予理睬，那么，今后类似情况下发生类似行为的可能性就会减小。在人与人的交往中，没有比被人忽视...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法五
5、逃避或回避逃避或回避实际上是负强化的直接应用。逃避或回避实际上是负强化的一种直接应用，反过来说，负强化也是通过逃避或回避来实现的。负强化是当孩子做出某...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法四
4、负强化原理在某个确定的情景中，孩子做出了某种行为之后，使得引起他厌恶的刺激消失，那么，今后在同样情境下发生类似行为的可能性就增大。某少年因为行为不良，被...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法三
3、正强化的正用和误用在很多情况下，家长在强化孩子的行为时是不自觉的，原因就是许多家长还不知道强化的原理和奥妙。使用正强化对于形成儿童的优良行为具有重要的...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法二
2、强化物用什么样的强化物最有效，要因人而异。在前文我们谈到，某一行为出现之后如果随之而来的是一个好的结果，那么这一行为今后出现的可能性就增大。这个好的结...[阅读全文]
12-08行为改变技术的基本原理和方法一
1、正强化原理在一个确定的情景中，当孩子做出某种行为后，随之而来的是一个好的结果，那么，今后在类似情况下发生类似行为的可能性增大。&nb...[阅读全文]
12-08大脑在感觉发展中成熟
感觉学习几乎是一辈子跟着我们，它不但是知觉的基础，也是思考能力的基础。
视觉区、听觉区、味觉区、嗅觉区均位于左脑的底层，触觉及平衡区位于正中央。宝宝出生的...[阅读全文]
12-08自闭症儿童心理理论能力中的情绪理解
情绪理解在个体社会交往中发挥着重要的作用，在社会交往上存在障碍的自闭症儿童的情绪理解能力理应是值得关注的研究领域。本文综述了以往对自闭症儿童心理理论能力...[阅读全文]
- 推荐文章
- 热门文章
