行为改变技术的基本原理和方法二

2、 强化物
用什么样的强化物最有效，要因人而异。
在前文我们谈到，某一行为出现之后如果随之而来的是一个好的结果，那么这一行为今后出现的可能性就增大。这个好的结果就是强化物。用什么样的强化物最有效，孩子和孩子之间差异是很大的。例如有的孩子特别喜欢吃香蕉，当他做出某种行为后，用香蕉作强化物来巩固，效果就非常好；可是，如果另一个孩子非常厌恶吃香蕉，当他做出某一行为之后给他香蕉吃，不仅起不到巩固好行为的作用，反而有可能变成惩罚，是这类行为出现的次数减少。
在很多情况下，父母不经意的时候就把自己的某些行为变成了强化物。
李女士的第一个孩子稍有点残疾，便生了第二个孩子。可是这个残疾男孩有一个坏毛病，就是爱打小报告，总是说妹妹如何欺负他。他每次打小报告，父母倒没有怎么表扬他，可是小妹总要受到父母的批评、指责，对小妹妹的批评、指责成了这个残疾男孩好打小报告的有效强化物。每次看到小妹妹受批评，他总是高兴不止，更加乐此不疲地打小妹的小报告。
因此，称职的家长不仅要有教育孩子的知识和学问，而且还要处处小心，处处谨慎自己的行为，考虑对子女有什么影响，要善于发现孩子喜欢什么，不喜欢什么，并把它们当作教育、改变孩子行为的有力武器。
一般而言，这些强化物可以是初级强化物，也叫做物质强化物，例如：巧克力、冰激凌、小人书等；也可以社会性强化物，如：微笑、拥抱、摸头等；还可以是活动性强化物，如逛公园、打乒乓球、玩游戏机等。下表列出了许多孩子都喜欢的强化物。

物质强化物
（物质奖励）
果汁、冰激凌、唱片、玩具、点心、书、钱

社会性强化物
（社会性奖励）
微笑、拥抱、亲吻、口头表达、抚摸、鼓掌、眨眼睛、拍肩、闲谈

活动性强化物
（活动奖励）
饲养宠物、外出旅游、逛公园、与父亲一起玩、看电影、看动画片、听VCD、唱卡拉OK、请朋友来玩、看书、踢足球、跳绳、自由活动、游泳、爬山

对于一时不知道孩子到底喜欢什么的父母，下面的问卷提纲能有效地帮助你了解孩子的喜好。

（1） 孩子最喜欢吃什么？
? 常规类食品（馒头、米饭）
? 营养品（麦乳精、娃哈哈）
? 甜食（饼干、桃酥）

（2） 孩子最喜欢喝什么？
?牛奶、果汁、可乐、咖啡等

（3） 孩子喜欢什么活动？
?室内活动（玩跳棋等）
?室外活动（打球、踢球、爬山、旅游、散步、跳绳等）
?看小人书、看电影、看电视

（4） 孩子喜欢什么游戏和玩具？
?喜欢的游戏（捉迷藏、叼小鸡、吹口哨等）
?喜欢的玩具（洋娃娃、小汽车、小手枪、冲锋枪、彩带、彩纸等）
?喜欢的日用品（香水、小刀、指甲刀、小梳子等）

（5） 孩子喜欢别人如何对待自己？
?语言表扬（好孩子、棒极了、干得好、好极了等）
?身体接触（拥抱、亲吻、瘙痒、摸头、拍肩等）
?其他（微笑、注视、闲谈等）
需要特别指出的是，有两类强化物在重塑孩子的行为中有独到的作用：一是分数、一是代币。使用这两种强化物能够避免使用一般强化物的两种不足：一是并不能在任何情况下都能有孩子喜欢的物品或其他强化物，如孩子喜欢滑冰，但南方或夏天就难以实现：二是一次好行为就能得到某种物品，会使强化物的效果减弱，使用这两种特殊的强化物可以避免这样的缺点。因此，分数或代币有重要的强化作用。