浅谈孤独症儿童运动课上的家长辅助

      孤独症，又称自闭症，一种广泛性发育障碍，发病于3岁前。孤独症的教育治疗和康复是一个长期的过程，在这个过程中，运动发展课对孩子的肢体协调，语言及其他方面的发展都有着极其重要的作用。而在运动发展课上，家长在孩子训练过程中辅助是否适当，对孩子的进步快慢有着直接的影响。下面就家长在运动课上的辅助谈一下我的看法：

      对孩子来说，运动发展是孩子成长中重要的一部分，它直接影响着孩子其他方面的成长以及将来的发展。运动发展课主要培养孩子身体协调能力以及动作技能，增强孩子的反应能力，改善孩子的身体素质。在训练的过程中，要注意孩子的反应和表情的变化；要注意声音和指令的变化；还要注意在此过程中孩子是否区分速度的快慢。家长的适当辅助，可以让孩子进步的更快，那么家长在带着孩子上运动课的时候要如何适度的进行辅助，要注意哪些问题呢？

      第一：让孩子以愉悦的心情进行运动训练，会使训练收到更好的效果。

      第二：如果孩子讨厌运动或哭闹，要对孩子的问题进行观察分析，找出原因，及时做出处理。

      第三：如果孩子故意不做，甚至不停哭闹，可以忽视不理，但是要坚持完成项目，此类情况在处理孩子的行为时，最好先和指导老师交流，听听老师的意见和建议。

      第四：孩子配合你时，必须即时强化，主要是让孩子区分开正确和错误的信息，增强孩子的合作意识。孩子在配合的时候，训练效果是相对比较好的。

      第五：示范是对孩子的一个很好的视觉提示。对孩子进行躯体辅助时，触摸孩子的动作要轻柔利索。声音保持清脆、响亮。

      第六：面对孩子的时候要不烦不燥，要知道，您的情绪会直接影响到您的孩子。训练的步骤要清楚；发指令时，声音要清晰；要给孩子反应的间歇时间；语气要坚定，面部表情要丰富。

      第七：做运动的过程要注意安全，要把注意力集中到孩子的身上，要积极分析孩子的行为问题。此外，运动课上的着装，要给孩子准备摩擦力大，透气性好的鞋子，穿相对宽松的衣服，透汗性要好，运动课上孩子容易出汗，要注意出教室的时候，加件衣服，以防感冒。

      总之，家长在运动课上，要时刻关注自己的孩子，细心的观察孩子的反应，针对孩子的反应做及时，迅速的处理，保持愉快的情绪，感染孩子，和孩子一起前行。

      孤独症儿童，是一群星星的孩子，作为星星儿的老师，我感到一种强烈的使命感和责任感，我会以我所能为去帮助孩子，也相信孩子们在老师和家长的努力下，会不断地的进步，越来越好！