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技能培养

我曾经在网上读到过这样一则消息:目前我国自症患儿约有50万,患病率达万分之五,并有上升趋势,已引起社会的普遍关注。...[阅读全文]
孩子的手部小肌肉发展完不完善,这与在家庭环境中有无培养孩子的动手能力有密切的关系,而我们很多孩子都会出现不同程度的手部基础能力不足的问题,这就要求我们家长...[阅读全文]
在教授任何技能之前,首先要做的事情总是对教学内容的选择。选择要教授的日常生活技能时,应该为自己的教学确立一个目标,那就是:增进儿童独立生活的能力。...[阅读全文]
炜炜妈妈 我家阿姨走后,一开始没时间就出去吃,但总在外面吃也不是办法,做饭问题突显出来了,三个人两菜一汤做起来也不难,但米饭焖的时间短了不香,而炜炜回家早,要...[阅读全文]
自闭症儿童终日里除了吃饭外“撬口难开”,父母很难知道其口腔卫生情况;脑瘫、弱智孩子自理能力差,卫生习惯不好,牙齿也跟着倒霉;多动症患儿刷牙往往不足三分钟,口...[阅读全文]
社交就是建立社会或团体内共同认许的行为,及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面:第一,能够建立正面的、社会接受的行为;第二,减少问题行为(即异常行为)的产生。...[阅读全文]
记住,当儿童会正确按铅笔线描画时,你应鼓励他。当他不注意他胸前东西或有不正确作法,你应指责他。在要求他学一种更复杂的任务以前(比如说从画描一条简单的垂直线...[阅读全文]
【基本情况】:小雨,男孩,5岁半,孤独症,语言功能差,饮食问题严重,只吃青椒丝,土豆丝,苹果,葡萄和一些零食,抗拒吃主食,肉类,和其它蔬菜。此状况己持续两年多时间,因...[阅读全文]
教师必须了解的是,训练自闭症孩子社会性技巧的小目标,是为了让他们有社会性的游戏.同时也要提醒您,并不是每一次都有必要跟其他人玩,因为每一个小朋友有时需要独自...[阅读全文]
问:我儿典型的孤独症,智力低下。95年生,临近青春期。最近喜揉搓自己的小鸡鸡,被制止后他改变方式,一个典型的表现:真的有尿则自己知道到卫生间撒尿;不是真的有尿,...[阅读全文]
打扫,指导孩子工作的方式可以是口语的说明,或是非口语的手势和示范,而提示的内容也必须符合孩子理解的程度。练习扫地时,可以把扫把、畚斗、垃圾桶从左到右排在一...[阅读全文]
问: 我的孩子今年4岁零2个月,被检查为孤独症已经1年半时间了。训练中最让人头痛的是大小便问题。仍旧要靠我们提醒上厕所,他大小便没有表示,偶尔还要拉在裤子上。...[阅读全文]
正常化生活最初起源于欧洲,他们对智障儿的服务是从摇篮到坟墓,后传入美国,被美国修改,使用。国外在妈妈怀孕期间,有许多专业人员(如聋、盲、残、自闭专家)给准妈妈...[阅读全文]
上次我们谈到“主动要求”的基本沟通训练,今天要介绍“回应他人”、“表达看法”与“要求讯息”的基本沟通训练。 训练孩子回应他人 回应他人的内容包括叫他的名字...[阅读全文]
由于自闭症幼儿心理发育或精神机能存在障碍,他们生活自理能力普遍缺乏,主要表现在①进食异常,通常偏食一种或几种食物,由于缺乏沟通与交往,对没有...[阅读全文]
全国自闭症机构分布图

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郑州瑞曼语训自闭症康复训练中心

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