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技能培养

村长的话:由于大同学习村大装修,多多父亲通信暂停了一段时间,村长谨此致歉。 今次多多父亲分享他怎样安排多多的长假期,老师和家长们时常都会投诉,小朋友又有些怪...[阅读全文]
村长的话:村长曾教导一位自闭症小朋友学习颜色词汇,红色、黄色、绿色、蓝色对普通小朋友很简单,但对自闭症小朋友却非常困难,因为颜色词汇对他们来说太「抽象」了...[阅读全文]
村长的话:小朋友像一辆车子,如果他们没有路线和路牌,也不知道目的地,就会横冲直撞,最后必会发生意外。只要我们为他们订好路线和规则,一切按程序办事,课室自然有条...[阅读全文]
村長的話:多媒體電腦教材的優點是生動有趣,學生不但可以看到,更可以聽到學習內容,多方面接收學習訊息。以往,有關自閉症的本地多媒體電腦教材較少,東華三院徐展堂...[阅读全文]
村长的话:有自闭症学生的强项是视觉记忆非常强劲,弱项通常是沟通和社交困难。如何利用他们的强项帮助他们的弱项?来看看方玉娟老师、刘秀英老师和李秀明老师的分享...[阅读全文]
村长的话:「时间」对自闭症学童来说,是很抽象的概念。如何教导学生管理时间?请阅读以下专题。 ........................................................[阅读全文]
文/王淑真、张慧敏(职能治疗师) 小维在魏氏智力测验的分数商虽然达到资优(大于一百三十一)标准,但是级任老师因为小维与同侪互动有困难,建议家长带他到儿童职能治...[阅读全文]
目的:训练控制头部和用上臂支持身体的能力。 前提:俯卧抬头离床面。 工具:拨浪鼓、镜子。 玩法:先给宝宝一面镜子,让他两手摸着照着,你可以指着镜中的宝宝,呼唤他...[阅读全文]
文/陈芸英 远远看去,德兰启智中心教打击乐的安修女站着,耐心的解释下一首曲子的注意事项,坐在位置上的小朋友安静听讲好一会儿,然后,有些小朋友失去耐性,开始讲话...[阅读全文]
捉兔小猪白石塔一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。小猪扛锄头,吭哧吭...[阅读全文]
纸管动物 事先用挂历纸卷成直径不等,长短不等的空心纸管和实心纸管,准备剪刀、浆糊、彩色画笔、抹布等。 小猫的脸是画好剪下贴在头上的(大小与头部纸管相吻合)。...[阅读全文]
几乎所有的孩子都有的一种玩具,是什么?——球。 球类游戏是比较古老的儿童游戏,在球类游戏中,不但可以训练孩子的手腕力量,还可以训练孩子手控制方向的能力,提高手...[阅读全文]
针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养,是培养什么呢?其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式,别的孩子要学,我们的孩子也要学...[阅读全文]
「物体恒存」是幼儿最早的抽象概念,也是孩子想象力及符号认知的基础,它是由被公认为当代研究认知发展理论泰斗的心理学家皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980)所提出来的...[阅读全文]
所谓配合能力是指在理解的基础上,孩子愿意按要求完成某项工作的能力。 在训练中,我们在发现孩子“有些不配合的举动”时,首先分析他/她是不是真的“不配合”。比如...[阅读全文]
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郑州瑞曼语训自闭症康复训练中心

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