辽宁省鞍山市心语孤独症康复机构阶段总结

“心语”已经运营半年多的时间了，在这半年多的时间里，机构在运营中逐渐的成长，也在运营中学到了以前在仅仅从事孤独症康复中所学不到得方式和方法。

  孤独症的教育康复是一个漫长而又艰辛的过程，在整个的康复过程中无处不在的要求着我们每一位教师要比其他行业的人员付出更多的爱心与耐心，更要求着每一位孤独症康复教育教师具备丰富的教学经验和专业知识。从事过孤独症康复的教师都能了解每一名孤独症儿童都有着自身的显著特点，而想寻找出不同孤独症儿童的相同特点进行康复的几率对于孤独症儿童来讲几乎为零，因此在孤独症康复教育的领域里仅靠经验和专业知识来武装自己又是远远不够的，我们要在康复的过程中不断的探索、研究、总结。这样才能把孤独症康复工作做到得心应手，从而更有利于孤独症儿童的康复及发展。

  在机构运营方面我们也得到了很大的启示。一个机构能够得到大家的认同和支持不仅要对孩子有爱心，有耐心，还要在生活上，学习上帮助孩子，能够为家长提供合理有效的建议。孤独症儿童的家庭是不幸的，他们所面临的是高度的心理恐慌和压抑。有些家长在得知孩子患有孤独症后表现出严重的情绪变化和行为变化。在北京时一位家长曾经介绍当初得知自己的孩子是“孤独症”时只用了一个词“天塌了”。是啊，由于对孤独症的相关知识的普及较少，很多家长甚至都不知道什么是孤独症，在孩子被确诊后盲目的选择了一些只顾赚钱谋利的一些康复机构进行训练，大大的耽误了孩子的有效康复期。还有一部分家长存在侥幸心理“我的孩子是语言迟缓”或者“贵人说话晚”等说法从而拒绝康复训练，甚至还有一部分家长吧自己和孩子都封闭在自己的家里大门不出二门不进，即不让患儿参与社会又封闭了自己摄取相关专业知识的大门。因此，对家长的理解和对孤独症家庭训练的指导也是一个机构发展的必然步骤。

  通过半年多的时间，辽宁省鞍山市心语孤独症儿童康复中心的学员在逐渐增多，与此同时对于“心语”也是一场考验，究竟在竞争激烈的这个行业里有没有我们立足之处，究竟对于孤独症的康复我们回做到什么程度都需要我们在日常工作和教学中不断的努力，不断的渗透新鲜活力。

  为孤独症儿童穿创造一份美好的天空是我们的宗旨，为孤独症儿童的明天我们将不断奋斗。

                     辽宁省鞍山市心语孤独症儿童康复中心

                            2009年6月