个案

个案一
存在问题：对任何事情都没有兴趣，参与任何活动时总是懒洋洋的。
      
原因分析：
1  未明白活动的要求；
2  未把脉活动的后果或乐趣，以至缺乏推动力。
 
处理方法：
1．利用简单及较容易完成的活动作开始，使用孩子喜欢的奖励，鼓励他参与及完成活动；
2．使用大肌肉游戏，鼓励孩子参与，借此机会增加他的活动量。
 
 
个案二
存在问题：喜欢把自己喜欢的物品排成单行
 
原因分析：
1． 使用物件的方式固执而刻板，对使用物件的适当方式缺乏认识；
2． 对某样物品有特殊喜好。
 
 
处理方法：
1． 可利用儿童的特殊喜好来设计活动，以提高儿童参与活动的兴趣及合作精神；
2． 训练初期可运用儿童的刻板行为接近的简单及重复性的活动，让儿童较易适应；
3． 利用清楚的视觉提示，协助儿童理解活动的程序及要求；
4． 逐步地讲儿童的刻板行为扩展为其他有意义的活动。
 
 
个案三
存在问题：喜欢反复问问题
 
原因分析：
1． 对某一重复发问的问题有特别的兴趣；
2． 思想及行为刻板；
3． 自我控制能力差。
 
处理方法：
1． 教导孩子理解指示：闭上嘴巴；
2． 鼓励孩子在工作以外的时间才发问；
 

个案四
存在问题：无论在什么时候（上课或上街时） ，都喜欢拿着一样东西（如：红色的汽车） ，坚
决不肯放下。
 
原因分析：
1． 对物件有强烈的依附行为；
2． 对物件有特殊喜好。
 
处理方法：
1． 鼓励孩子放下车子参加活动；
2． 学习在适当的情况下才玩耍车子。