没有安全感还是这是他的性格

2007/4/23 16:36:29 来源:香港教育城www.hkedcity.net 作者:佚名字体：大中小发表评论　打印此文

一家长来信问道﹕我的儿子到4月便6岁了，但他不愿意接受改变，例如在刚过去暑假，他因为得知K2的两位老师，只会有其中一位老师继续在K3任教，他便大哭起来，更叫我致电回校，要求安排两位老师继续教他，但其实全校的老师他已认识及已有接触！

他有3个兴趣班，到了某些时间，他总会问何时不用再去，我问他是否不喜欢，他说不是，只是希望留在家里玩玩具。假期时间，问他希望到那里游玩，80%的机会下，他也要求留在家里玩玩具，即使出了街（不论逛街、与小朋友聚会或到游乐场），只要说回家，他也雀跃万分，甚至有时自行要求回家。我不知道他是没有安全感，还是这是他的性格，但我很担心他升小一时，会构成很大的情绪问题。是不是我过份担忧呢？

这是很多家长经常都会出现的一个困惑问题。

从生理心理学(biopsychology)角度出发，已有不少研究确定，生命在母体在形成一刻已在开始长成; 长成的过程中，凭着生物的「争取生存意识」，他会以不同的感官去探索周遭的环境，如遇到「安全」或/及「开心舒服」的事物，他会重复再去探索; 如遇到「不安全」或/及「不开心舒服」的事物，他会警觉地尽量避免去接触。

要解答以上的问题，首先要问这位孩子是属于下列那种情况:

所有的新事物

经常抗拒

情况一经常抗拒所有的新事物	情况二间中抗拒所有的新事物
情况三经常抗拒部份新事物	情况四间中抗拒部份新事物

间中抗拒

部份新事物

*情况一: 经常抗拒所有的新事物*
	孩子较「喜欢留在惯常的地方」，例如﹕家中、学校等」，
	但对于其它所有的新尝试﹕例如: 接触新人物、新玩具、新食物、新上学路线、新电视节目、新衣服等均会有抗拒的行为表现；
	行为表现可以是大哭、躲在父母的怀内、眼光作出逃避等；
	就算父母用不同的鼓励方法及坚持提出要求，孩子都不会作出自愿的尝试。
	通常这些孩子都会较喜欢一些「不改变」的事物及或「有恒常路线」的事物，例如﹕风扇、巴士、巴士路线、轮子等。
*情况二: 间中抗拒所有的新事物*
	对于其它所有的新尝试﹕例如: 接触新人物、新玩具、新食物、新上学路线、新电视节目、新衣服等均会有抗拒的行为表现；
	他的抗拒程度，要视乎孩子的心情而订，
	他的抗拒行为，亦会视乎对象而有不同的表现，例如﹕他知道爸爸会骂，在爸爸面前他会主动些尝试，又或是他在妈妈的怀抱里感到安全，在妈妈面前他也会主动些尝试；
	如果他觉的「安全」些，或「熟识」的环境中，他会作出较多的尝试，例如在家中会对主动玩新玩具，甚至「玩到忘形」。
*情况三: 经常抗拒部份新事物*
	对一些事物，孩子经常都会有抗拒表现；但对另一些事物，孩子又不会有抗拒表现，例如﹕他会喜欢到姑母家；他会经常抗拒到婆婆家，但会喜欢到姑母家；经常抗拒温习课本，但会喜欢看漫画书。
*情况四: 间中抗拒部份新事物*
	孩子只是「喜欢留在家」，在有选择的情况之下，他会较喜欢留在家
	在没有选择的情况之下，他也会处之泰然，例如﹕在更好玩的地方中，他会留着不想走，或知道一定要上学，在适应了新环境后，他会处之泰然。
	对于其它的新尝试﹕例如: 新玩具、新食物、新电视节目、新衣服等都不会有太大的抗拒；例如﹕他会留恋旧有的老师，但也能在适应期后接受新老师；
	或间中会抗拒部份新尝试，但在父母鼓励及坚持的要求下，会作出不同程度的尝试。

解决方法
如果孩子的表现是属于情况一的话，请尽快找社工，或由社工作出转介至心理学家帮手，也可以先向私人/公立之普通科医生求诊，要求作出转介至政府的专科，找心理学家帮手做评估。
如果孩子的表现是属于情况二的话，大多年幼的孩子都是属于这类「抗逆力较低」的一群；当中反映他们的「安全感」及「自信心」也有提升的空间。只要家长能坚持合理的要求，多给予鼓励，多加以训练，孩子会一步一步「放胆」尝试。可以参加一些志愿团体举办的「抗逆力培训」或「增强自信心」课程及活动，详情可在「活动推介」中找到。如果孩子的表现是属于情况三的话，关键出现于「新事物」方面，家长可查看孩子不肯尝试的事物是什么，为何他不肯尝试，再多给予鼓励，多加以训练，只要家长能坚持合理的要求，孩子会一步一步「放胆」尝试。
如果孩子的表现是属于情况四的话，家长只要减少家中的玩具，增加出外的「好玩性」，再多给予鼓励就行了。只要家长能坚持合理的要求，孩子会一步一步「放胆」尝试。