替孩子找个大哥哥大姐姐

彩虹的专注力糟透了，他是属于听觉敏感型过动儿，也就是说只要一点点的声音就可以把他的专注力吸引过去。一根针掉地上、一只蜂鸟拍翅飞过，这么细小的声音就可以把彩虹整个人带走。虽然我在家里为彩虹设计了专注力训练教室，效果也不错，但依据在台北市某国小教书的夫家五嫂说的"易子而教"这个教育方法，我们决定为彩虹找个家教到家里来和我轮手来训练彩虹的专注力和辅导彩虹的课业。

找家教？第一个闪过念头的就是：去哪找有带过特殊儿童、专注力不足儿童的家教？而且还要适合彩虹的需要的？确实是不容易，有几位特教班的老师在下课后有私下给学童课后辅导的，那应该是最适合的人选。可是我仍然感觉不合适，为什么呢？因为我要找一个符合以下条件的家庭教师：辅导彩虹学业、训练彩虹专注力、陪彩虹从游戏中学习、帮我们建立彩虹的自信心。我不要找一个家庭教师来让彩虹感觉是因为他学业不好、误会我们嫌他笨，所以下课后还要找个严肃的老师来家里，把白天在学校里面紧张的情绪又再延续到家里来。

在想清楚要替彩虹找家庭教师的目的和方向后，我发现我要找的不是一个有特殊教育经验的老师，我要替彩虹找的其实是一个大哥哥或大姐姐，可以陪他作功课、陪他玩、没有压力、不会凶狠狠挑剔他、陪他说话的大朋友。

方向搞清楚后办起事来就容易多了，很多大学生或是高中生会在课余时间找个轻松的工作，临时褓姆或家庭教师是他们的最爱，因此有很多人有兴趣来作彩虹的家庭教师。但是要从这些学生中找到一个有带过特殊儿童经验的毕竟还是很少，后来我想到，为什么我不培养这些大学生的特教经验呢？没经验的话我们可以给机会让他们学啊。所以在我与这些有兴趣的大学生面谈时，我提出我的要求和他们沟通，这些大孩子都很有兴趣而且认为自己能够接受这种挑战，没有一个跟我摇头说太难了或办不到。

如果你也在为孩子找一对一家庭教师的话，我想给你几个建议：

先让家庭教师了解孩子的需要，例如孩子目前急需专注力训练或是服从性训练或是提高认知能力。

告诉家庭教师关于孩子在学业上的程度、能力，或是孩子最弱的部份。

和家教讨论上课的目标，并且可能的话，一起设计上课流程。有多少时间是要花在学校课业上，有多少时间是要花在加强认知上，中间不妨也可以穿插游戏时间，如玩玩乐高、画画图，这些说是游戏，其实是极富教育意义的。

与家庭教师沟通你希望的上课方式，例如训练专注力的方式，尽量与你的方法相配合，这样就不会一个人一个教法，让孩子花太多时间在学习适应上。

可以和学校老师讨论关于家庭教育课程，或许老师会希望你加强孩子在某一部份的程度，我们请家庭教师与学校老师配合。

安排上课的场所，最好是简单安静，不容易受打扰的地方。

最后一点，蛮重要的，问问孩子想要个大哥哥还是大姐姐？

偷偷讲个秘密，彩虹喜欢大姐姐，尤其是漂亮可爱会笑的大姐姐。找个大哥哥的话，学习兴趣跟效果说跟我打对折。这难道就是异性相吸？或是他老爸的男性本色？我看两者都有，而且还青出于蓝胜于蓝。