星星雨培训记录之三十八：课题详解：描述

　　3月25日   课题详解：描述

　　描述：

　　描述什么？（物、人、环境和事）。

　　怎么描述？（形状、颜色、功能、类别等特征来描述）。

　　用什么描述？可以用一个形容词（一个特征），两个特征，三个特征，多个特征。不同问句，不同句型（笔是什么样的，描述一下等）。

　　描述人：穿着、外貌（高矮胖瘦头发等），性别，职业也是通过一个二个三个特征来描述。

　　描述四步曲：1、听描述拿（说）出物品，是在描述之前。2、在有实物情况下拿（说）出物品，3、在无实物情况下说出物品。4、最后描述。

　　描述景：图画（从单一到复杂）——实景（从单一到复杂）。

　　描述事：严格来讲应该放到叙述里面。

　　对于能力好的孩子来说，描述确实是很重要的，能锻炼孩子的理解能力，联想能力，思考能力，记忆力等等。明天我操作考试的孩子的课题是听描述拿物品或说出物品，今晚我去他家了解了下，他能做到听描述说出物品，但不知道拿如何，明天加油吧，只希望我今晚准备的强化物能充分发挥作用。我很高兴新的课题能在操作考试中用上，只有这样我才会总结了自己的不足。便于更好的掌握。这段时间学习的东西挺多的，有模仿，听指令，配对，识物等，真的是详细的了解和掌握ABA的最基本的部分。我们很高兴，樊老师说我们现在提出的问题越来越专业了呵，最近感觉学习的目标和方向更明确了，能大体了解到我们学习的进度和内容，并在实际操作中加以运用，樊老师亲临指导。能有这样学习的机会真的是太棒了！太感谢大家了！