写给我身边的小“星星”

“东东”是个6岁的小男孩，很可爱也很懂事，每当我们要吃饭的时候他总能按人数摆好椅子，自己能穿好罩衣。吃完的时候能等待人们都起来的时候收拾好椅子并把自己的餐具收拾到放用过的餐具的地方。他的自理能力很强，能穿脱自己的衣物并能找到合适的地方吧自己的衣物放好。

他喜欢别人长长的头发，也喜欢睡觉的时候搂着人，喜欢坐车、去市场等等。他不怎么喜欢吃饭，特别是进入机构的第一天，由于以前一直没有到正规的康复机构进行训练，所以在群体课、个训课、综合运动课的表现都很差，尤其是情绪问题比较严重，我们所能听到的就是他的不休止的哼哼声。

他的语言能力很差，基本属于仿说阶段，个别音也不准，声带较紧导致了他的声调比较高。认知能力严重不足，社会适应行为也比较差。

在晚上入睡之前总会找找我是不是在他的视线范围内，如果在的话他就会安静的入睡，如果不在，那他就会哭闹，知道看到我为止，睡前我都要带他去一次卫生间，他出卫生间后都会找我，或跟在我得后面，或跑在我得前面，但是决不让我远离他的视线，刚来的第一天晚上我带他去卫生间，出来后他独自跑进卧室等突然发现我不在他身边的时候他马上往回跑去找我，找到我得时候拉着我得手才到床上睡觉。

在和他相处的几个日日夜夜使我越来越喜欢这个孩子，他天真、可爱，也很听话，但是只局限在生活方面要是去学习他的情绪变化就很大，还有进餐的时候刚刚进入“心语”的时候他只要看到饭桌就会哼哼个没完，但仅仅一个星期过去，他就能独立进餐并能参与到群体课程和个训课程中，虽然在综合运动课程上还是有些抵触，但是他能主动去找一些自己喜欢做的项目了。

其实在这几天作为他的老师我们都没有休息好，每天晚上他都会把被子蹬到地上或者身旁，我就得一次又一次的给他盖被子，折腾了一晚上等到刚刚睡着已经天亮了。虽然很累但很欣慰，他和我得感情很深，每天晚上我们都会带着他和另外一个孩子去市场，一边玩一边教他们认识各种物品，他们两个都很听话，特别是“东东”每次我们买完的东西他都要用手提着，不给他他就要发脾气。

一天下来真的很累，但是我看到了我们所付出的收获，这两天早上都不爱起床，当闹铃响了总是一次一次的按着延时，有一天“东东”很早就睁开了眼睛，一边推拉着我一边说：“起……”当时我还睡眼朦胧，还在告诉他：“好东东再睡会”但是他是是一遍一遍重复着他的动作和语言，我猜想一定是要排便了，于是就带他去了卫生间，果不其然。这个“臭小子”，我拍拍他的头。

在短短几天的时间里“东东”就有了很多的细节上的改进，从开始的不进餐到现在的主动进餐、从开始的抵触上课到现在的有一定的配合能力，上课的时候老师提问他能偶尔的举手也能根据老师的提示完成问题……。

现在“东东“已经能融入到这个对于他来说原本陌生的环境中了，我们有理由相信他能在康复路上走的更好。

                    辽宁省鞍山市心语孤独症儿童康复中心

                                     2009年9月19日