ABA孤独症儿童实用行为分析疗法(10)

（ 1 ）指导必须是清楚的、适用于任务的、连续的，孩子得注意治疗师或任务；

(2) 需要经常布置的维持性任务；

(3) 如果适合于儿童的发展水平，需要呈现的多种线索。 孤独症训练

(4) 在选择刺激项目时，应该给予儿童以重要角色。

(5) 奖励应该及时、 依随性的（ contingent ）、连续的、并且是有效的；

(6) 在大多数时间运用直接强化物；和 

(7) 奖励应该依随于反应尝试。 

ABA行为功能分析的简单例子

来源：以琳 作者：秋爸爸 时间：2008-07-25 点击： 38

ABA行为功能分析的简单例子

网盘放了一段我刚看到的，看上去搞笑的视频-《好欠揍的小孩》，

也许笑完之后可以体会点儿ABA的功能分析。

看看这个小孩，正常的孩子，他的哭闹的目的，太明显了。

他这个频频出击的“欠揍”行为，显然是先前被强化出来的。普通说法“灌出来”的。肯定曾经是屡试不爽，来这么一下子，爸爸妈妈就会服了。

这个“负面行为”，你可以继续去安慰他“奖励”他，塑造出更大的哭闹，

也可以把它忽视消退掉，或者替代以其他的正向行为。