妮妮的天空四

Ø   情绪反应：●哭闹  ○惊吓  ○恐惧  ○口语表达 

Ø   问题描述：

妮妮已经可以进入厕所洗手‧而且也渐渐可以习惯冲马桶的声音，所以我们试着让她像小朋友一样，坐在学校的马桶上厕所，但是她依旧是以哭闹来抗拒，似乎是太急切了一些，妮妮还是很怕坐学校的马桶。

Ø   说明：

我们想既然这段时间里，妮妮已经愿意进到厕所里洗手、看小朋友上厕所，而小尿桶的位置，也逐渐移到了厕所门口，虽然依旧不愿意使用学校的马桶，我们就退一步，让她一样使用小尿桶，只是现在尿桶移到了厕所里面，和小朋友一起上厕所，更接近她最害怕的马桶。

Ø   处理方法

1.○ 拥抱安慰

2.○ 口头称赞

3.○ 辅导口语表达

4.○ 不理会

5.● 其它_引导进入厕所如厕_

Ø   其它处理方法：

拉长在厕所里的时间之后，妮妮也开始观察小朋友上厕所的一些方法步骤，如：脱裤子、坐上马桶、擦屁股、穿裤子、冲水、洗手…。减少对马桶的恐惧之后，妮妮开始对马桶产生好奇，尤其是冲马桶时，产生的漩涡，让妮妮总是在小朋友冲马桶中，上前注视着水的漩涡，而忽略了让她害怕的冲水声。

Ø   结果

尿桶进入厕所之后，妮妮终于和其它小朋友一样在厕所里面上厕所，只是用的是小尿桶，虽然还是不肯坐马桶，但是她有更多的机会和时间观察其它小朋友如厕，此外，对于马桶冲水漩涡的好奇心，也减轻妮妮对马桶的恐惧。