自從發現明明說話比其他孩子慢後，明媽每日便花很多時間要明明「講」，但結果往往鬧得大人、小孩都很不愉快，原因何在呢？

其實，語言發展的時間，是會因孩子先天或後天因素影響而有快慢的。雖然如此，孩子的語言學習是有一定的先後次序，如果父母操之過急，要求超過孩子的能力，便弄巧成拙，令孩子懼怕說話。由今期開始，我們會同大家探討一下孩子語言學習的幾個重要階段。

第一階段：玩聲
隨口部肌能的發展，孩子由早期的只會笑及哭，漸漸可以控制喉嚨發出咕咕聲，繼而一連串的音，這時期的孩子是透過不斷模仿及嘗試學會控制自己的發音器官，跟大人說ba-ba-ba，ma-ma-ma等聲。這時期的發聲，只是孩子的一種遊戲，尚未用有意義的字作溝通。
此外，孩子亦藉眼看、嘴咬、手摸等其他感官去認識這世界。到了一歲左右，孩子已能在環境提示及大人的手勢提示下，明白一些簡單的語句。
1.BB模仿大人 ba-ba-ba
2.配合手勢，兒童俾車
3.做bye動作

所以如因你的小孩只有幾個月大，或還沒有經過玩聲的階段，你便應多鼓勵他發聲，而不是不斷要求他說這說那。下列活動對兒童發聲都很有幫助：
1. 搔兒童使發出笑聲
2. 搖晃兒童配合咕咕聲
3. 與兒童玩boo口水活動，兒童模仿後，大人再發連串音，例如「a-ba-a-ba」兒童模仿表達性聲音
4. 海棉波放入水，拿起擠出水時說「嘩！」
5. 扮動物聲'汪汪''呣呣'（馬跑的聲）各-落，各-落
6. 吃東西的聲um-um
而理解方面，則儘量對孩子重覆說某些字，或用完整的短句，配合動作、表情等，使孩子明白字的意思。