用你的平静安抚孩子燥动的心 孤独症儿童的情绪控制——案例4

班中有一个情绪易激惹的小家伙，他叫自己瀚瀚，尽管没有别人这么叫他。所以就在这里姑且称他瀚瀚吧。

瀚瀚认知很好，很多蔬菜水果物品他都认识，语言也不错，一般的问答都可以。可是情绪总是很燥，什么事情不如意就激动，甚至打人抓人，看见吃的就要抢，要是拦住就很冲动的又抓又跳。近来课上更是躁动不安，也许是季节变化的关系吧。常常好好的上着课，突然就激动的叫嚷，打带他的小姐姐，有时还边打边紧紧的咬着牙齿说：“我打你，打死你。。。”其他家长有的说这孩子惯坏了，该狠狠打他一次，就不敢再打人了。

有一次课上，瀚瀚又突然激动起来，叫嚷着打姐姐，上课的老师把他带到一边说不能打人，可是瀚瀚根本不听，仍然冲动的要冲过去打，于是那个老师把他推到墙边，严厉的说不能打人，可是瀚瀚仍然冲着要打，两个人推来冲去十几个回合，我看见瀚瀚一时安静不下来，就把他带出了教师，好让那位老师急需上课。带出来之后，瀚瀚安静了一些，可是看见姐姐仍然要打，姐姐拉过他的手就狠打了两下。我急忙制止。但是这件事让我猛然惊醒，于是我就问他为什么要打姐姐，他说：“我打头发，我打黑头发。。。”于是我摸摸他的头说：“你的头发在这儿，你的头发也是黑的。”瀚瀚摸摸自己的头发，安静了。过了一会就乖乖回去上课了。课上瀚瀚又激动了几次，每次我走过去摸摸他的头，平心静气的告诉他要安静，瀚瀚就比较能够安静了。

以后的几天，我时时注意观察瀚瀚的情绪表现，发现他其实于小姐姐形成了一种恶性循环，每次课上什么事情瀚瀚不会，姐姐就有些焦急，于是瀚瀚情绪就起来了，姐姐急躁的神态就更加明显了，瀚瀚就激动起来了。如果这时候有人能心平气和的告诉瀚瀚安静，或者夸奖瀚瀚一下，瀚瀚就能安静下来了。

这使我想起歌星演唱会上的情景，一个沉静的歌星，演唱会现场的歌迷通常也比较安静理智，一个狂热躁动的歌星，现场的歌迷就兴奋激动得有些不能控制了。人与人之间的情绪会相互影响，孤独症儿童的情绪受别人与环境影响更大，很多时候孤独症孩子躁动不安是因为周围环境很嘈杂周围的人不安静。

作为陪伴孩子的人，很多时候我们无法改变周围的环境，但我们可以尽力给孩子一个平静的朋友，用我们的情绪安抚孩子躁动的心。

所以，下次当孩子兴奋激动时，让我们一起来控制住自己的情绪，用自己的微笑和沉静稳定孩子的心吧！