父母是儿童自闭症康复的最佳人选，没有之一

　　父母是儿童自闭症康复的最佳人选，没有之一！

　　自闭症孩子需要大人时刻照顾，但对绝大多数父母而言，自闭症却是陌生的，不知如何更好地照顾孩子。但与其他人相比，父母又是儿童自闭症康复的最佳人选。

　　自闭症儿童缺乏对父母的依恋，与他人的情感交流很少，对外界刺激无动于衷。他们在社会交往中很说话，即使说话也多半是模仿语言、刻板语言，有的孩子代词颠倒、言语古怪、外人根本听不懂，改变固定行为时，他们常会出现焦虑。

　　从时间上来说，最早发现孩子有童问题的人大都是父母，父母是早期教育的最佳人选。

　　从教育环境来说，家庭是孩子接受早期教育的天然教室，父母是孩子第一个并且长期依赖的老师。父母在儿童自闭症康复的过程中具有无法替代的优势：孩子长时间和父母在一起，父母最了解他们的需要和优缺点，教育也更有针对性，孩子在家庭环境中训练没有压力，效果会比较好。

　　从父母的心理素质来说，爱心与耐心是成功康复的基石。自闭症儿童最大的障碍是缺乏感情交流。而父母应该是最有爱心和耐心的早教老师。

　　父母是对儿童自闭症康复和早期教育的最佳人选。那么，自闭症康复的教学模式有哪些呢？

　　1、参加家长培训

　　父母是孩子的启蒙老师，但并不是每个父母都有能力担当老师。绝大部分父母都愿意花更多的时间和精力训练孩子，但他们不了解科学的自闭症康复知识，不知该从何着手。在专业自闭症康复机构参加两个月左右的集中培训很有必要，父母间既可以进行交流，又可以互相鼓励，增加对孩子康复训练的信心。在课程安排上，可以每周选半天时间对父母进行单独培训，为父母答疑解惑。

　　2、自闭症个别训练

　　自闭症儿童个体的差异大，而且我国的特殊教育资源有限，因此，用正常孩子的集体授课方法不可能适合于每个孩子，采用以个别训练为主、集体课为辅的康复训练方法才是正确的。

　　自闭症康机构在集中培训父母的同时，也要让孩子进行短期训练。可以先对自闭症儿童进行10天左右的观察，观察孩子在哪些方面存在障碍，以及父母的教养方式、教育态度与耐心。把这些详细记录下来，由教师进行测评，制定详细的个别训练计划。

　　父母是儿童自闭症康复的最佳人选，没有之一！

　　自闭症孩子需要大人时刻照顾，但对绝大多数父母而言，自闭症却是陌生的，不知如何更好地照顾孩子。但与其他人相比，父母又是儿童自闭症康复的最佳人选。

　　自闭症儿童缺乏对父母的依恋，与他人的情感交流很少，对外界刺激无动于衷。他们在社会交往中很说话，即使说话也多半是模仿语言、刻板语言，有的孩子代词颠倒、言语古怪、外人根本听不懂，改变固定行为时，他们常会出现焦虑。

　　从时间上来说，最早发现孩子有童问题的人大都是父母，父母是早期教育的最佳人选。

　　从教育环境来说，家庭是孩子接受早期教育的天然教室，父母是孩子第一个并且长期依赖的老师。父母在儿童自闭症康复的过程中具有无法替代的优势：孩子长时间和父母在一起，父母最了解他们的需要和优缺点，教育也更有针对性，孩子在家庭环境中训练没有压力，效果会比较好。

　　从父母的心理素质来说，爱心与耐心是成功康复的基石。自闭症儿童最大的障碍是缺乏感情交流。而父母应该是最有爱心和耐心的早教老师。

　　父母是对儿童自闭症康复和早期教育的最佳人选。那么，自闭症康复的教学模式有哪些呢？

　　1、参加家长培训

　　父母是孩子的启蒙老师，但并不是每个父母都有能力担当老师。绝大部分父母都愿意花更多的时间和精力训练孩子，但他们不了解科学的自闭症康复知识，不知该从何着手。在专业自闭症康复机构参加两个月左右的集中培训很有必要，父母间既可以进行交流，又可以互相鼓励，增加对孩子康复训练的信心。在课程安排上，可以每周选半天时间对父母进行单独培训，为父母答疑解惑。

　　2、自闭症个别训练

　　自闭症儿童个体的差异大，而且我国的特殊教育资源有限，因此，用正常孩子的集体授课方法不可能适合于每个孩子，采用以个别训练为主、集体课为辅的康复训练方法才是正确的。

　　自闭症康机构在集中培训父母的同时，也要让孩子进行短期训练。可以先对自闭症儿童进行10天左右的观察，观察孩子在哪些方面存在障碍，以及父母的教养方式、教育态度与耐心。把这些详细记录下来，由教师进行测评，制定详细的个别训练计划。

　　父母不要把孩子康复的全部希望都寄托给自闭症训练机构，因为你们是儿童自闭症康复的最佳人选，没有之一！只有从我们父母自己学习改变，才能去影响教育孩子，改变孩子，使孩子进步。