星星雨培训记录之二十一：点心课

　　3月15日  入班观察：点心课

　　这周又重新安排了观察对象，在土星班，是李敬老师的班。

　　我们进入教室时孩子们早已坐好，只是家长都站在那里，吵哄哄的，感觉非常乱，李老师在一旁看着，今天应该是家长操作课。我们看到一位妈妈在给每个孩子发点心吃，土星班的孩子们比火星班的孩子们能力稍差点，老师并没有让家长用图片的方式来表示，而是让每个孩子想吃的就举手，结果有的孩子都只喊我要吃，有的孩子家长辅助举起手。那个喊我要吃的小女孩原来在火星班，因为火星班里的孩子都要求表达出才能给吃，来到土星班让举手却又不适应了呵呵。

　　家长妈妈在一圈圈的喊着吃点心的请举手，很多的孩子或在家长的辅助下举起后，或自己举起手。很重要的一点给大家说下，每次家长妈妈把点心放到孩子的碗里时都先控制着碗，目的是为了让孩子学会说：谢谢。孩子们在这种控制方式下都能说出：谢谢。

　　虽然比起火星班的孩子们语言使用率不高，但整体表达的意识还是很强烈。

　　在最后发完点心的时刻，家长妈妈让孩子们看点心吃完了，重复问了两三次，孩子们没有更多的表达，但都有不同程度的感觉。因为我发现很多孩子都看了那个盛过点心的碗。

　　这在期间李老师给所有的家长说不要都站在那里显的特别的乱，也别说话，因为这是孩子们吃点心的时间，话多会影响到孩子。同时也让孩子们能心平气和的吃东西，遇到不会表达时家长在耳边轻轻的引导表达就可以。感觉老师和家长们都相处的不错，李老师一说出什么不妥之处家长都能很好的配合。非常好。人常说十个好老师不抵一个好妈妈，所以家长进步了，孩子才会有希望。加油。