孤独症训练中家长情绪的作用

　　赞美优点优先于注意不良之处。

　　常人说“爱之深，责之切”；期望越高，失望越大。孤独症孩子的家长自己的孩子与别人的孩子相比时总觉得他一无是处，即便孩子有点小进步也觉得小事一桩，不足以乐，不值得夸奖，由此而带来的是不知不觉对孩子的伤害。我们总听到家长在埋怨自己的孩子这个不行，那个不会，很少有家长看到孩子的长处，（即便有，多数情况下也是为了回避现实而不是真心赞赏孩子）更少有家长能敏感地发现孩子的点滴进步。家长的头脑完全被孩子的问题行为所充盈，因此孩子得到的往往是更多的斥责。试想如果一个人在他的生长环境中充满了斥责，没有鼓励，没有夸奖，他的自信心从何而来？他如何去面对生活中的挫折与压力？那么他做事情又怎么能成功呢？在这种环境中成长的任何一个人到头来只能是一事无成，不管他的家庭背景怎样。我们的孩子也是一样。虽然他们是有孤独症障碍的儿童，但他们首先是一个人，他们也同样需要别的孩子所需要的一切。对别的孩子来说不可缺少的东西诸如鼓励、认可与信任对他们来说更为重要，因为他们在这方面太缺乏。

　　最后，我们希望家长要多给你的孤独症孩子以充分的理解，不要太吝啬对你孩子的夸奖。要做到：忽略他所不期待的行为，用心发掘孩子的长处，发自内心的赞美他们，并将其尽可能地表现在你的语言中，表情上，眼神里，创造一个教者、学者都开心的良性循环，激发孩子的学习动机。让孩子的周围充满爱，充满赞赏与鼓励，我们的孩子在这种爱的氛围中一定会与我们一道鼓足勇气，加倍努力，向生活挑战。

　　我们的人生格言是：让我以平静去接受那些不可改变的，用勇气去改变那些可以改变的，更重要的是以智慧去分辨两者。