给自闭症儿童做情绪调整既是一个阶段,又是需要贯彻始终的策略。孤独症康复治疗师和孤独症家长要掌握好“进进退退、退退进进”的尺度,即孤独症儿童出现了新的情绪问题,我们的康复训练就先缓一缓、想一想,先解决情绪问题再往下进行会更顺畅。
孤独症患儿情绪调整没有特别的技巧,之所以有快慢之分,主要与以下几个因素有关:
一是孤独症家长或自闭症康复治疗师的心态是否真正放松、平和;
二是自闭症家长或自闭症康复指导师对自闭症幼儿在调整中,新出现的怪异行为的解读能力,如自闭症孩子把尿撒在了放衣服的抽屉里是为什么——自闭症儿童要测试和报复,以前被批评过撒尿的事,现在提取出来不良体验,测试一下孤独症家长的态度是否跟以前一样;
三是孤独症患儿家长和教师对孤独症幼儿自主选择的把握程度,让自闭症孩子经常自主选择本身就是一种心灵满足;
四是看自闭症家长和孤独症康复教师赞赏策略的运用,有无得寸进尺的想法;
五是孤独症父母和教师要认识到,不同年龄阶段的孤独症孩子,调整的重点和所用时间亦不同。
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