自闭娃：夸出来的进步

        老二大约是快5岁才会唱出完整的、相对长一点的儿歌，比方《我有一头小毛驴》、《小燕子》等等。有阵子，她成了我们的“点歌器”，肚子里存的那十几二十首相对完整的儿歌，随点随唱。当然，她唱的调不在谱上，但是非常配合。唱完之后我们施以各种夸张的表扬和鼓励，她冲着我们笑一笑，一眨眼就切换了频道。?后来，她开始“跨界”，进军舞蹈领域。她天天缠着我们要看电视里的《欢乐舞蹈》。那是一组小朋友跳舞的专辑，七八岁的小姑娘学着大人的样子搔首弄姿，当然不乏舞蹈功底。老大首先跟着电视模仿，学着学着就吸引了老二，慢慢地她也跟着比划起来。她的反应远远跟不上电视里的那帮受过专业训练的孩子，通常是比划两下后感觉做得不对，就定在电视机前专注地看那些孩子的表演。当我们关掉电视，她就一个人跑到房间关上门对着镜子做动作。她的动作笨拙、不协调，且非常零碎，但是她沉浸其中，有时候连伸一只脚都要尝试变化好几个姿势。看得出，她是在动脑子找到她认为最优美的并且是最接近电视上看到的样子。好多次我偷偷地打开房门的一角观察，她浑然不知。每次当我整出极大的动静推开门，几乎是欢呼着拍掌并向她伸出大拇指表扬时，她都像说谎被揭穿了一样，收起摆好的姿势，立正站好。又过了一段时间，随着她动作的“再创作”越来越多，我开始真诚地“批发”我的赞扬，她要么立马蹭到我怀里，要么使劲把我推出门，但脸上无一例外地挂着既害羞又自豪的表情。?孩子的进步就这样慢慢地被夸出来了。?夸奖和赞美他人会给人带来积极的情绪体验，自闭娃当然也不例外。

　　心理学家发现，积极情绪是一种拓展工具。喜悦、感激、自豪、有趣、爱等等，这些良好的感觉会让人们想看到更为宽广的世界，并尝试更多可能。而在人际关系上，积极情绪会带来良好的人际互动，让人们更愿意交往与合作。有研究表明，与积极情绪相对应的消极情绪有利于人类生存，但却缩小了人类与世界接触的范围，消极情绪让人战战兢兢、如履薄冰、画地为牢、缩成一团。?

　 《现代汉语》对进步的解释是“人或者事物向上或向前发展”。很明显，进步是一个拓展概念。所以，多用夸奖和赞扬帮助自闭娃拓展他们生活的外延吧，你会看到他们的进步无处不在。