自闭症儿童辅导教学计划二十八

学生表现

已能做到

大部分时间能做到

间中能做到

未能做到

(一) 肌能(Motor Development)

(A) 大肌肉(Gross Motor)

1. 能沿地上的指示行走

2. 双脚左右交替上落楼梯

3. 可模仿需要运用大肌肉的动作(举单手、单

脚跳、摸鼻子、举手+摸鼻)

4. 能安全地使用康乐设施(单车、滑梯、攀

架.....)

5. 能适当地进行球类活动(抛球、接球、拍

球、推球、踢球、用球拍拍球.....)

(B) 小肌肉(Fine Motor)

1. 能把对象放入指定位置( 把积木投入罐

内、把笔插入笔插、把卡片放入封套.....)

2. 能做简单手眼协调工作(穿珠、扭缧丝、开

瓶盖、搓揑泥胶.....)

3. 能开关灯掣(按钮)

4. 能用剪刀

5. 能对折纸张

6. 能依界线着色

7. 能画简单线条画(画线、圆圈、连点、形

状.....)

8. 能正确执笔抄写

9. 能使用简单工具(订书机、打孔机、罐头

刀、开启门锁.....)

(二) 沟通(Communication)

(A) 理解(Comprehension)

1. 理解惯用语句(早晨、乖)

2. 明白日常生活用到的简单字词(杯、笔、书

包、吃饭、饮水.....)

3. 理解相片中日用品(杯、笔、书包.....)的意

义， 并指出有关物品

4. 理解图片中/日用品(杯、笔、书包.....)的意

义， 并指出有关物品

5. 明白别人的手势或说话， 服从简单的指令

(过来这里、取去或摆放对象.....)

6. 遵从较复杂的指示行事(带某同学去找某

教师、把桌上的簿拿去交给某班的某教

师.....)

7. 明白较抽象的字词(危险、对错、害怕.....)