挨老师批评后，父母先别怒

 
　　早已过了挨批的年龄，却又不得不为了自己宝宝的不良行为而在老师面前作小学生状，不仅要低头认错，还要陪上笑脸。回头一看，自家宝宝仍然满脸笑容灿烂，丝毫没有认识到自己的行为是多么地令人生厌。这时脾气再好的妈妈也有了回家扁孩子一顿的想法。

　　许多爸爸妈妈说：“以前，总觉着自己的父母在开完父母会后，总没有好脸色给自己看。当时还想着，等我们做了父母，就会先明确原因再发脾气。然而，现在自己真做父母，才知道要做到给孩子一个解释的机会说起来简单，做起来可真难。”

　　因此，我们希望父母们在看完这篇文章后，能在“发飚”前，给孩子一个解释的机会，孩子的人生之路可全在你们的手上。

　　幼儿园老师的主要告状原因

　　通过电话采访了，我们发现幼儿园老师告状主要集中在以下几个方面：

　　·不听老师话，我行我素
　　·欺负别的小朋友
　　·中午不肯乖乖睡觉
　　·管不住大小便
　　·坐不住，喜欢挤眉弄眼，注意力不能集中
　　·不合群，性格孤僻，不愿参加集体活动

　　老师告状，父母该怎么办

　　告状内容：不听老师话，我行我素

　　原因1：孩子还没有适应幼儿园的生活，模糊了幼儿园与家里的不同

　　解决方法：

　　爸爸妈妈可以在家里教孩子理解上幼儿园是怎么一回事，老师又是什么，从而让孩子理解幼儿园与家里是不一样的，老师跟家里人也是不一样的。

　　原因2：“小皇帝”的个性，上幼儿园前在家里是说一不二

　　这样的家教可不行，不仅孩子要教育，父母也应自我反省。

　　解决方法：

　　仔细分析原因，家里宠惯了的孩子自然目中无人，如果孩子只是没有分清什么时间该做什么，指导教育一番就可以了。

　　告状内容：欺负别的小朋友

　　原因1：认为同学侵占了自己的领地

　　解决办法：

　　如果孩子认为自己是正当防卫，比如孩子说：是他先打我的……”那就告诉孩子，如果是对方先对手，一定要告诉老师，让老师去处理。

　　原因2：平日家庭溺爱所致，孩子娇纵霸道

　　解决办法：

　　如果是自己孩子先出手把人家孩子打伤了，爸爸妈妈切记也要理智行事，不可粗鲁，不要一味地批评自己的孩子，更不可认为自家的孩子占了便宜就沾沾自喜。谁对谁错一定要公正评价，从而帮助孩子协调好自己与他人之间的关系，善于与同学合作。而爸爸妈妈对溺爱造成的霸道脾气也一定及时纠正，给孩子一个健康的性格。

　　原因3：孩子间的玩闹过了头，被老师误会

　　解决办法：

　　如果只是孩子间的玩闹，可以跟孩子讲明游戏的原则是“好东西大家玩，对同学好才有更多的朋友玩。”

　　告状内容：中午不肯乖乖睡觉

　　原因1：家里就没养成这个习惯

　　解决方法：

　　如果孩子确实没有睡午觉的习惯，爸妈一定要及时跟老师沟通，说明情况，取得老师的理解。

　　原因2：上幼儿园新鲜感，不愿意睡觉

　　解决方法：

　　若孩子只是贪玩或新鲜感未除，爸爸妈妈可恩威并施，告诫孩子一定要好好睡觉，又或者与孩子打智力战，答应孩子可以不午睡(孩子此时必定很开心)，然后提出一个条件，可以不睡觉但不能动或尽量少动，呵呵，这样的姿势下孩子一会儿就进入梦乡了。

　　告状原因：管不住大小便

　　原因：幼儿年龄偏小，还不能管住这个生理需求

　　解决方法：

　　注意在家训练孩子自己大小便，同时耐心和老师说明情况，记得给宝宝多带一套内衣裤以便更换。

　　告状内容：坐不住，喜欢挤眉弄眼，注意力不能集中

　　原因1：还没适应幼儿园环境，对陌生人群及陌生环境还有所畏惧

　　解决方法：

　　一般孩子在上幼儿园三个月内就会对环境和老师产生熟悉的感觉，情况就会转好。所以父母要多些耐心。

　　原因2：由孩子的年龄决定，一般2-3岁孩子注意力集中时间不会超过10分钟；如果情况严重，可能患有短暂抽动障碍(又称抽动症)。

　　解决方法：

　　爸爸妈妈不能一味地要求孩子上课专心，对一个二三岁的孩子是不现实的。孩子集中注意力的时间有限，但必需相信老师的话是善意的，她毕竟是注意到了孩子。若孩子有不自觉的眨眼、挤眉、缩鼻、张口、摇头、歪颈、耸肩等动作，或只是无意义的清嗓，咳嗽或其它喉声，就要引起父母注意，孩子可能患上短暂抽动症（习惯性痉挛），这是儿童期最常见的一种抽动障碍，据国外文献，有10%-24%的儿童在童年某个时期发病，诱因可能紧张情绪或局部疾病刺激或遗传等等，以4-5岁儿童最常见。

　　告状内容：不合群，性格孤僻，不愿参加集体活动

　　原因：可能患有孤独症

　　解决方法：

　　如果孩子兴趣范围狭窄，行为方式刻板和僵硬，如吃同样的菜不厌，坐同一位置，走同一条路，对某些东西如红砖、塑料袋、门锁等特别喜欢，可连续玩很能够长时间而不变，拒绝拥抱，宁愿一人玩等等症状，这有可能是孩子患上了孤独症。应给予相应的治疗。

　　贴心提示

　　正确处理幼儿园老师告状的几个原则

　　1、了解孩子

　　以上的种种分析与处理都是建立在对自己孩子充分了解的基础上，要建立“养不教，己之过”的“意识。只有在充分了解孩子的情况下，爸爸妈妈才能明辨老师的话，从而做出正确的行动。

　　2、加强跟老师的沟通

　　试想一位老师得跟十几位或几十位孩子相处，怎么可能全部了解每个孩子的真实性格，所以老师为了维持班上秩序，可能会对带给她麻烦多的学生以冷眼，如果此时父母能尽可能跟老师多沟通，使他知道你是一位通情达理的好父母，并能重视他的意见。这样的话，老师就很自然地会把对你的关注折射到你孩子的身上，大家受益。

　　3、尊重孩子

　　实事求是地评价自己的孩子，不护短，更不要当着孩子的面向老师告状、数落、责怪等。对老师的告状，不能偏听偏信，给孩子解释的机会。

　　最后，父母是孩子的首任老师，而幼儿园是孩子学习之路的第一站，爸爸妈妈一定要跟老师一起，用正确的方法诱导让孩子养成良好的学习习惯。