训练孩子独立上厕所首先应了解什么？

　　孤独症儿童能否独立完成在厕所里大小便的过程，不仅关系到减轻父母及陪伴人员的护理负担，更是孤独症儿童在成长过程中逐步具备生活自理能力的基础环节。正常的儿童在三岁时大多数都能独立排尿，四岁左右能独立排便，到六岁时已明确地知道应该或必须在厕所里排便。孤独症儿童在感知自身和外部世界的关系上有障碍(有的患儿有相当严重的障碍)，所以常常在排泄、上厕所方面出现问题，甚至表现出令人头疼的怪异做法。

　　上厕所大小便，对于正常人来说，是一件并不复杂的事情，但细分析起来，却不是一件简单的事。在训练孤独症儿童生活自理能力时，如厕是一个重要而独立的内容。训练的目标不只是排尿或排便，而应是从有便意直到便后处理的一连串行为的完成和联结。因此说，如厕是一个行为链，是由一环扣一环的行为构成的。

　　(1)感知及传达：有便意(感觉到自己要大便或小便)；用蹲下，手摸裤子，活动突然停止，发呆，打寒战，咬牙等非语言性无意识动作将无意表现出来；将无意传达给他人(父母、阿姨等人)。

　　(2)选择场所：在熟悉的环境(如家里)自己上厕所；在不熟悉的环境(如外面、别人家)中有寻找厕所的动作；等待进入厕所后再排便。

　　(3)便前及便后处理：便前脱裤子；便后使用手纸；穿好裤子；冲厕、洗手；出来。

　　只有在以上三个阶段的各个环节中都能顺利进行时，才可以说已经养成了良好、规范的如厕习惯。