发现自闭症儿童温暖的一面

　　做社工这几年接触了一些自闭症儿童。都说自闭症儿童是星星的孩子，在自己的天地里自娱自乐，与这个世界格格不入。但我却发现，与这些星星般的孩子接触、交流，自有一番独特的乐趣。

　　还记得第一次见到那对双胞胎兄弟时，两个人都哭得声嘶力竭，父母毫无应对的办法。自闭症儿童通常在面对新环境时会有强烈的不安全、不舒适的感觉，会有种种不良的反应。那一刻，他们把这种感觉淋漓尽致地表现出来了，而这，仅仅是一个开始。接下来较长的日子里，他们不会按时回教室上课、在课室里来回走动、不肯上洗手间、不肯吃饭、发脾气、扔东西，等等，而改变，需要更加耐心细致的“操作”。

　　首先，要引导、启发他们把心中的感觉表达出来，并要他们确信这个环境是安全可靠、毫无危险的，这需要很好的亲和力。其次，要和老师、家长、宿舍阿姨进行有效的沟通交流，共同协作，并采用统一的方法应对，例如，上课铃响后一定及时拉他们回课室，使之养成习惯；下课后，强制他们上洗手间，也是习惯养成问题；多花一些时间和他们在一起，让他们熟悉环境，安排一些他们感兴趣的活动，安抚情绪，利用强化物等等。最后，就是重复使用这些方法或尝试新的方法造成他们的改变。这是一个较为漫长和反复的过程，有一段时间，他们有进步了，但是在另外一段时间，新的问题又会出现，需要耐心跟进，同时也需要老师、家长、宿舍阿姨等人的共同合作。

　　如果过程仅仅如此，那也没有什么特别的，特别的是在与他们接触、交流的同时，会发现一些很有意思的东西，例如，哥哥会为弟弟擦眼泪、盖被子、在弟弟受欺负时保护他；而弟弟，充满活力，会唱很多情歌，在哥哥受批评哭泣时自己也哭泣，如此等等。当你看到这些情景，会觉得特别的温暖。谁说自闭症的孩子没有感情呢？他们的情感正通过自己独特的方式表达出来。

　　与每个自闭症儿童的接触都是不同的过程，基本程序和方法却大同小异，只是每个孩子脾性不同，需要加以区别对待即可，最重要的是发自内心的关爱。因为，他们也和普通儿童一样，拥有同样的感受力，也需要关注、赞扬。我相信，他们的世界与我们普通人的世界有很多共通之处，而尊重、真诚、关爱这些看似老套的字眼，却是通往他们心灵之路的很好的方法。