童心密码解译词典

 孩子们的表情背后自有他的道理，让我们解开所有的密码。

1、打人、咬人

我不喜欢你

这个自称是妈妈的好朋友的人真讨厌，她不由分说拿起我的玩具，一定要我叫她“阿姨”，不然就把我的玩具带走。我打她！不许她对我这么不友好！

解码：成年人习以为常的“逗”，其实是对儿童的一种伤害。一方面你要安慰孩子，另一方面也要委婉地告诉对方：“我的孩子‘不识逗’，他当真以为你要抢他的玩具呢。”

适应年龄：2—6岁

我想和你交朋友

我真高兴见到小朋友啊！都不知道怎么表达我的喜悦了！打他一下，或者咬他一口吧，我们多亲密啊！

解码：他想和小朋友玩，却不知道如何做，偶尔攻击一下别人，发现正中下怀，不仅小朋友有反应（反攻击或哭），大人们也注意到他了（批评、责罚、生气、发脾气）！何乐而不为呢，父母应该保持平常心，教会孩子用语言表达：“咱俩一起玩，好吗？”

适应年龄：2岁

看见你哭的样子很好玩

那天抢你的小汽车，你也来跟我抢，觉得很刺激。后来咬了你一口，你竟然号陶大哭起来了，更刺激。嘿嘿！

解码：就像有按钮能发声的玩具最能吸引孩子一样，自己的举动能够引起别人的激烈反应，也让孩子觉得兴致勃勃。先拥抱打人的孩子，然后用极关爱的身体语言，抚摸和关爱那个哭的孩子，要求打人的孩子和妈妈一样做这件事。

适应年龄：1岁半—3岁

我要保卫我的东西

邻居的小妹妹什么都好，就是爱拿我的东西！那天她又来玩我的天线宝宝玩具。“这是我的！”我用特别高的声音告诉她，扑过去抢了回来。可妈妈却说让我先给妹妹玩5分钟。这是什么道理？那是我的呀！

解码：他把全部心思都集中在自己身上，根本无法顾及其他人的感受。最好在小伙伴们来访前，先把他们最常争抢的玩具收起来。别太担心，他会慢慢学会分享与礼貌的。

适应年龄：2—3岁

妈妈怎么不关注我？

我发现一个新情况！最近我和新伙伴越来越熟悉了，我们玩的时候，妈妈和新伙伴的妈妈聊天的时间也越来越长。她不知道？和小伙伴玩的时候，我也想让妈妈经常看着我！怎么办？给她惹点小麻烦吧！

解码：不要以为孩子有了玩具和伙伴，就不需要你的关注了。你需要时不时地抽出几秒钟时间，给孩子一个微笑、一句鼓励、一个拥抱，跟他进行目光、语言和表情的交流。在你的关注下他才能获得鼓励的信息，有继续玩的动力。

适应年龄：2个月—18个月

2、插话

我可以加入到你们的谈话中

他们在说乱扔东西的事，那是不环保的行为，我们自己不能乱扔东西，还要制止别人！上次我在幼儿园跟老师这样说，老师还说我表达能力好，说我懂事呢！大人们说的我都懂！

解码：他语言上有惊人的进步，这就是他们插话的原因。告诉他这样做不太礼貌，应该等别人说完话再发言。如果有急事，需要说：“对不起，打断你们一下。”同时你也要以身作则，在孩子说话的时候不插话。

适应年龄：4—5岁

不礼貌一下，让你知道我还在

插嘴是不礼貌的，可是，他们怎么说起来没完没了的，还笑呀笑的，不行，我得小小地不礼貌一下，要不她们都忘了还有我呢！

解码：他在提醒你要关注他了。那就行动吧！你爱他对他很重要。

适应年龄：5—6岁

3、撒谎

语言的力量好大，说什么就是什么

我今天是“飞”着把饭吃完的。就是这样。

解码：这让他觉得自己是那么强大。你要确保他的大话不伤害自己和他人。找一个适当的时候，让孩子知道人是不能飞起来的，即便插上翅膀也不能。对于两岁半之前的孩子，可以肯定他的想象，但要表示你从来没见过可以飞起来的人。

适应年龄：2—4岁

自我保护，省得被你严厉处罚

那个我最喜欢的变形金刚终于被我从幼儿园拿回家了。妈妈问我为什么拿幼儿园的玩具，如果我说因为我喜欢就拿了，她一定会训我的。所以，我告诉她是老师让的！嘿嘿，我有办法吧！

解码：他们知道自己淘气会使爸爸妈妈不高兴的，所以撒了个谎。你不用指责他的撒谎行为，只是告诉他，你希望或要求他如何去做。

适应年龄；4—5岁

混淆现实与幻想

那天，我向小朋友们宣布，我看见独角兽了。他们不相信，还说只有在故事书里能看到。我明明看到了呀！为什么他们不相信？

解码：他不是有意欺骗你。这个年龄段的孩子生活在一个幻想的世界里，有时还不能分清什么是真实的、什么是虚假的，他也同样不能把梦和真实生活区分开。

适应年龄：2—5岁

想偷个懒

每天晚上都要刷牙，好麻烦呀！我告诉妈妈，我刷过了，省得她又来叫我！

解码：直接告诉他，我看见你还没有刷牙，快去吧！

适应年龄：4—5岁

让别人都羡慕我

滔滔说他爸爸是飞行员，还说他们家有降落伞呢！小朋友们都羡慕死了。大家都跑去问他，不听我讲故事了。所以我告诉他们我爸爸是宇航员！

解码：严格说来这并不算说谎，只是他以自我为中心，想象或夸大的一种说法而已。你要引导他，别造成周围的小伙伴觉得他不诚实，不愿真心对待他。

适应年龄：4—6岁

4、嫉妒

我太爱你了

邻居的阿姨要去医院，她家的婴儿小妹妹要来我家睡午觉。妈妈一边给她唱歌，一边哄她睡觉。她们好像很开心的样子，却让我自己玩，我好难过。本来我很喜欢小妹妹的，可是现在我告诉妈妈：“让妹妹离开这里，这不是她的家！”

解码：嫉妒是孩子的一种强烈的表现爱的方式。不要忽略他的感受，应让他知道你爱他，让他感觉到自己的重要。

适应年龄：2—3岁

你还爱我吗？你不会遗弃我吧？

妈妈最近好像不太喜欢我了。下班以后，也总是坐在电脑前，写呀写呀，到了讲故事的时间，她还是不来，让我自己早点睡觉。可是爸爸回来了，妈妈怎么又跟爸爸说话呢？我不喜欢爸爸，也不喜欢妈妈的电脑！

解码：每天专门安排一段时间和他在一起。同时要理解孩子，接受他内心的愿望和不悦。让他感受到不是被“遗弃”，而是永远的温暖。

适应年龄：2—6岁

我很自卑，我什么都不如别人

多多家到处挂着他画的画，难看死了，但妈妈还总是夸他。莎莎长着卷卷的头发，老师总说她漂亮。我不会画画，也没有卷头发。

解码：每个人都有自己的独特和优势，让孩子认识到这一点，也找出自己的独特之处加以欣赏。

适应年龄：2—3岁

5、哭

我身体不舒服

我病了！这是疝气，好疼呀！我的哭声是虚弱的呜咽，和平时的是不一样的。

解码：快带他去看医生。

适应年龄：任何年龄

我饿了

在出生后的头3周里，我哭得很厉害，那是因为我饿，含上乳头或奶嘴，我就能安静下来，可你们总是太慢了。注意我的“声音效果”是，低音调，有节奏，而且重复着一定的模式：先短促哭一声，然后有个停顿，再短哭一声，再停顿，其实我是在说“饿……饿……”

解码：立即开饭

适应年龄：1岁前

我太累了

我都打哈欠、揉眼睛了，你还没发现，还在逗我，抱我到处看，看来不搞出点声音你就不知道。那就来点强烈的，像花腔一样还带着颤抖和跳跃的大哭。

解码：赶紧让周围安静下来，把他放到小床上，拍拍他。

适应年龄：1—2岁半

我想让你抱抱

妈妈，在你肚子里的那9个多月里，我们多亲密呀！现在你快来抱抱我吧，让我再幸福一会儿，我喜欢听到你熟悉的心跳声，喜欢闻到你的味道。

解码：那就抱抱他。放心，不会宠坏他的，他需要慢慢熟悉这个世界。

适应年龄：1—3岁

尿布湿了

我对脏尿布的忍耐程度是有限的，现在出状况了，我需要“场地清洁服务”，快来呀。

解码：这是个敏感的孩子，赶快检查尿布，及时更换。

适应年龄：1岁前

太热（冷）了

你看，我的脖了和耳朵后面都有汗了，比起妈妈的肚子里，这里太热了，别给我穿那么多衣服，出汗是不舒服的。

解码：有时候，或许是因为他太冷了，要多穿一层。

适应年龄：1—2岁

这里太乱了

怎么有那么强烈的灯光？这些嘈杂的声音是从哪里来的？你刚才抱我的时候摇动幅度太大了！

解码：快放下他，把灯调暗、把声音关小。可以让他躺在那里发泄一会儿。记住，他需要有规律的生活。

适应年龄：1—3岁

有什么东西伤到我了！

那是头发还是线头缠住了我的脚趾，那天还有灰尘迷住了我的眼睛，我突然尖声哭闹你听懂了吗？

解码：把困扰他的东西拿开，但先别离开他，他需要你的安慰。

适应年龄：1—4岁

快来陪我玩吧！

别看我小，我也有无聊的时候。我想看见你，或者换个环境也好呀！

解码：带他出门，或者就在家里给他哼首歌、让床头吊挂的玩具转起来都会有帮助。

适应年龄：1岁前

心情不好，发泄一下！

我知道，那天你花了好多钱带我去看马戏表演，可是那里又吵又拥挤，每个人都穿着奇怪的衣服跳来跳去，就像我在动画片里看到的小怪物。我一点也不喜欢！心情坏极了，我只想离开这里！

解码：你认为会让你的孩子高兴的东西其实往往会吓着他们，最好多花些心思帮他做好心理准备。这样，等他真正身临其境的时候，就不会觉得陌生了。

适应年龄：2—4岁

6、重复

我太喜欢了

“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”我会说了，真好玩！我还要多说几遍！

解码：婴幼儿通过一再反复，来形成头脑正确的发音配合，这也具有培养兴趣的另一层意义。

适应年龄：1—3岁

我想了解更多的东西

妈妈说小美人鱼的故事已经讲了20遍了，可是我还想听！小美人鱼在大海的家多漂亮呀！她离开了大海，她的姐姐们在干什么呢？

解码：人类的学习过程就是通过重复工作来达到记忆、掌握、发现、联系，并不断更新的。只要孩子需要，就不厌其烦地给他重复吧。

适应年龄：9个月—成年

想找一下小宝宝的感觉

姑姑家的小弟弟一遍又一遍地玩捉迷藏，妈妈陪着他的时候，他总是咯咯地笑。妈妈说我小时候也是那样的。好幸福哦，我想再试试。

解码：所有使孩子获得精神愉悦的事物都会让孩子产生重复体验的想法，尽可能帮助孩子重复。或许是你陪孩子玩耍的时间太少了或者缺少耐心了，你就更应该多花些时间和孩子共处。

适应年龄：9个月—6岁

想吸引他人注意

我能说得很好了，但是当我假装结巴时，妈妈会立即纠正我的发音，真好玩！

解码：他想用结巴的方式让父母注意他，他发现这招很灵。每次结巴，父母都纠正他，有时还打他，屡试不爽。当孩子结巴时，父母应当听而不闻，当孩子好好说话时，多鼓励他、陪伴他，和他玩，慢慢地他知道结巴没有效果时，自然好好说话了，父母不必担心。

适应年龄：4—6岁

7、撒娇

我想体会一下小小孩的感觉

玩滑梯挺简单的，但是今天我就想让你抓着我的手帮我滑下来，像那个小妹妹一样。从小公园回家的路上，我也要你抱着，因为旁边的小弟弟也是这样的。有的时候我想当大人，有时候我只想做回小婴儿，还有的时候我又想当大人又想做小宝宝，我知道你可能觉得很难理解。唉，有的时候连我自己也理解不了自己。

解码：你需要学会容忍孩子变化无常的情绪。在成长的过程中，他会面对太多新的情感、责任和能力而觉得应接不暇，他只是需要缓冲一下。

适应年龄：2—5岁

8、不合群

我担心他们不喜欢我

他们一起玩泥巴，一定很有趣！但他们早就是好朋友了，肯定不愿意和我玩！

解码：他内心愿意跟人交往，只是不知从哪里下手。给害羞的孩子一点小小的压力，让他勇敢地面对社交挑战。

适应年龄：3—6岁

他们总是欺负我

和他们一起玩的时候，他们总让我站在一边帮他们捡球。还动不动推我，说我太慢了。我才不和他们在一起玩呢！

解码：你和他安全、稳健的亲子关系非常重要。在倾听孩子讲述自己被排斥、被拒绝、孤独的感受时，试着把话题引向另外一些话题：比如关爱、包容、善良和勇气。

适应年龄：3—6岁

我想自己安静一会儿

别吵我！我在听鸟的叫声，现在不想去和他们玩！

解码：他们正在自我发展一项重要的人生技能：自我娱乐和充实自己。

适应年龄：3—4岁

我不喜欢他们游戏

我家和东东家一起到海边玩了，在沙滩上挖坑真是太有趣了。我还发现了一只小螃蟹呢！大人们却让我和东东拣贝壳，追海浪，那有什么好玩的？

解码：他要按照自己的方式和节奏行动，随他去吧。要知道，专注地玩耍可以锻炼孩子集中注意力的能力，这对他来说也很重要哦。

适应年龄：4—6岁

9、摸生殖器

探索我的身体

摸摸自己的小鸡鸡是件很有趣的事情。有时候还很舒服呢！

解码：大多数男孩子、女孩子甚至是在超声波探测下的胎儿都会有摸自己生殖器的举动。这是生物中普遍现象，对于正在成长的孩子来说，自己的身体永远是一个充满秘密的、令人着迷的地方。有时候，他也会感到快感。但这与性行为无关，他不会有丝毫“害羞”的感觉。你只需告诉他这种行为是个人隐私，就像上厕所一样，不能在公开场合做。

适应年龄：0—6岁

10、执拗

我在研究呢！

我想把那个三角形的积木塞进一个长方形的孔里。你偏告诉我那不行，还把三角从我手里拿走，告诉我三角应该放进三角形的孔里。那也太简单了吧，我不，我就要放在方形的孔里，看看能怎么样。

解码：帮助孩子之前，先问问他是否真的需要帮助。很多时候，做父母是非常需要耐心的。在孩子慢慢适应自己越来越能干的同时，你也要适应自己越来越不被需要。

适应年龄：1—3岁

你说要教训我，但从来没真的教训过我

“妈妈，给我巧克力！”

“下楼的时候不是刚吃过吗？再吃牙会坏的。”

“我就要，就要！”

“闹，再闹你爸爸回来又该揍你了。”

虽然妈妈这么说，可是她还是转身给我取了一块巧克力。

解码：孩子的执拗有时是成人娇惯养成的。你要学会遵守你定的规矩和你的承诺。

适应年龄：2—4岁

这是我的主见

“天冷，玩水容易感冒的！”怎么我玩水的时候你总说这句话。我干什么你都要管，你为什么总说些没头脑的话？

解码：他开始学习独立了，有了自己的主意，有时会对我们传统的权威挑战。如果他坚持的没什么不好，那就尊重他。如果他的选择不太合适，要引导他。

适应年龄：2—3岁

我不明白事情为什么是那样的

我从来没见过的叔叔来我家了，我是个乖孩子，马上给他拿糖吃。可是他不吃，为什么？他不喜欢我吗？一定是不好意思，我再拿给他一次，再拿一次！

解码：你只要给孩子讲原因就好了。或许是因为叔叔不喜欢吃糖，或许是因为糖尿病不能吃糖。

适应年龄：3—6岁

我是一个独立的人，我要和你划清界限

我的衣服扣子为什么一定要阿姨帮忙扣？我要自己来，你们总喊时间晚了是什么意思？我还没扣好呢！

解码：执拗是孩子走向独立的表现，慢慢地他们才会自信自强、坚忍不拔。

11、发脾气

我是有主见的

我在花园里玩了一个多小时，妈妈突然告诉我必须在5分钟内回家，我当然拒绝。妈妈想抱起我，我一把抓住滑梯的栏杆，大声叫起来。妈妈还想掰开我的手指，我就更大声地叫了！

解码：他现在是不会了解和体谅大人的处境的，他们只知道找机会来发泄他们的愤怒，或者让你了解他要坚持自己的主张，让他冷静下来，再和他慢慢说。

适应年龄：2—3岁

我在长牙，很疼的

长了7颗牙了，一个比一个疼！你知道吗？

解码：坚硬的牙齿顶开柔软的牙龈组织，慢慢长出来，确实是件很难受的事，那又痒又痛的感觉让宝宝的脾气变坏。

适应年龄：半岁—1岁半

需要你的关注

每次你接电话都那么长时间，我扯你的毛衣你都不理我。我不管了，我要大叫大闹，让你听不见对方在电话中说些什么！

解码：他现在就只要你的关注！

适应年龄：3—5岁

威胁一下你，好得到我想要的

想要那个变形金刚，为什么不给我买？要是我哭了，大声地哭，你还买不买？

解码：不要为了让他安静而把东西给他。尽早把孩子带离人多嘈杂的环境，但要心平气和。

适应年龄：3—5岁

太疲惫了，找个理由发泄一下

你带我逛街的时间太长了。我又累又饿，而且这里太乱，让我心烦。真不知道怎么通知你才好。

解码：温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密接触能达到很好的安慰效果。

适应年龄：1—3岁

12、不

我喜欢看到你生气的样子

你问我：“饿了吗？”我一边吃着饼干，一边干脆地回答：“不！”你邀请我说：“我们一起跟天线宝宝做游戏吧。”“不！”我严词拒绝。但我却在玩具筐里寻找我最喜欢的“小波”。我那么喜欢说“不”是因为我本来会说的词就不多。我喜欢看到我说“不”时你惊讶和生气的样子，这让我觉得很有权威。

解码：随那个爱说“不”的小家伙去展现他的个人意志吧。如果他实际上很想要你提供的某个东西，你还是照旧给他，故意忽略他的拒绝。

适应年龄：1—2岁

我是一个独立的人，我要和你划清界限

这是我的事情，我不想让你们插手！我要自己把这个火车道摆好，自己玩火车。妈妈，你别参与！

解码：“不”是儿童和父母建立的第一道一字界限，是儿童走向独立的开始，是他成长的标志。欢天喜地接受吧！不要为了维护成年人可怜的尊严而伤害孩子。

适应年龄：2—4岁

我发现了“我”的权利

这是我的球，谁也不许玩

解码：听孩子的，让他发现并且去体验个人的权利，千万不要在这时培养他大公无私的精神，如果想让他具有与人分享的热情，你可以经常在他面前分享自己的东西。

适应年龄：1岁半—4岁半

13、偷窃

分不清自己的东西和别人的东西

那个天线宝宝好漂亮，看，他还向我笑呢。他一定也很喜欢我。那我们就每天都在一起，好吗？所以，那个天线宝宝从天天家的客厅进了我家的客厅。

解码：你要做的是让孩子了解所有权的原则。

适应年龄：3—4岁

确定一下父母爱不爱我

奶奶总是表扬邻居家的扬扬，说他有礼貌，还帮爸爸妈妈扫地，连爸爸妈妈也说他好。我怎么了？他们怎么不知道我有多好呢？现在我把扬扬家的小球拿来了，看他们怎么样？

解码：注意喽，你的亲子关系可能亮起了红灯。因为你对“拿别人的东西”的行为特别敏感，他才用这种行为引起你的关注。不用斥责或担忧，先想想怎么去爱孩子吧。

适应年龄：4—5岁

我喜欢，就放在我这里

妈妈说拿别人的东西是不对的。可是，那个小瓶子的颜色太漂亮了，放在我这里一定更好看。不如我先拿来替小朋友保存，那又会怎样呢？

解码：这和成年人以及大孩子的偷窃行为是完全不同的，他还不能很好地控制自己的欲望。你要告诉他怎样获得自己喜欢的东西才是对的。

适应年龄：3—5岁

用物质可以补充情感的不足

妈妈爸爸又出差了。每天我只能和奶奶爷爷在一起，好郁闷！谁还能陪我呢？那天在商店里看到了我一直喜欢的火车侠，就偷偷放进了自己的小书包来陪伴我吧！

解码：别生气，这不完全是孩子的错。根源在你那里，多给他一些时间吧！

适应年龄：3—5岁

家里出现矛盾了，我害怕被遗弃

爸爸妈妈经常吵架，不理我，还说要离婚，我不明白离婚是什么意思，但是我很害怕。他们发现我拿了幼儿园的玩具，都冲过来骂我、打我。嘿嘿，他们不吵架了！我就经常从幼儿园、小朋友家拿玩具、图画书。

解码：孩子不是有意识地变成“问题儿童”，而是无意识地牺牲自己保全家庭的完整，以确保自己的生存。当孩子出现问题行为时，首先审视一下自己的家庭关系吧。

适应年龄：幼儿—青春期

14、恐惧

那声音太响了

一阵奇怪的声音让我晕头转向。妈妈说那是音乐，音乐这东西原来这么恐怖！好响呀！

解码：他的神经系统正在发育，会有一个感官甚至全部感官显得反应非常敏感。多试一试，看你的宝宝觉得什么好、什么不好。

适应年龄：0—2岁

梦里的怪兽

他们喜欢圣诞老人？那个长着白胡子的怪老头，动不动就走进我的梦里，让我从噩梦中惊醒。我好害怕。

解码：他的思维很活跃，想象力也越来越丰富，一些你认为非常和善的人物或是可爱的物体在他们看来却是充满了威胁。告诉他“别害怕”是不够的，你也需要放飞自己的想象力，找出恰当的方法帮助孩子直面那些令他感到恐惧的事物。

适应年龄：2—3岁

危险到处都有

我非常喜欢洗澡，但是今天很害怕。因为昨天洗澡时我发现肥皂泡泡都从浴缸底那个圆洞洞漏走了，我自己会不会也从那里漏下去？

解码：恐惧感源自大脑，如果你的小宝贝把邻居家的懒猫看成了一只凶猛的大老虎，那就说明他已经进入了智力快速发育的阶段。孩子感知恐惧的能力从此时起慢慢增强了，他开始能够判定哪些事物是可怕的，而且究竟可怕到何种程度。

适应年龄：2—3岁

分离

我开始学走路了，可以离开爸爸妈妈去更远的地方吗？前面都有什么？这个世界上谁是最重要的人？我想知道。所以妈妈换衣服或爸爸拿起钥匙要出门时，我真害怕他们不回来了。

解码：分离焦虑的情绪出现说明了一点：他的大脑已经发展到可以预期将要发生什么了。

适应年龄：1—3岁

没尝试过，我不知道会发生什么

见到陌生的叔叔阿姨想抱我，我害怕极了。我一边哭，一边偷偷看他们，他们还笑呢。

解码：离开父母孩子会觉得不安全。不要随意让他人抱他，要让孩子有心理准备。当孩子觉得安全时，才会离开父母和他人玩耍，父母要在孩子的视线之内，这也为孩子将来去幼儿园打下了基础。

适应年龄：1—2岁

15、害羞

我就是个内向的小孩

我喜欢唱歌，妈妈说我唱得特别好听。可是那天妈妈让我给家里来的客人唱歌，把我吓坏了。我和他们不熟悉，我怎么给他们唱歌？

解码：羞怯的人的大脑中，挖掘瞬间情绪反庆的神经结构表现会异常活跃。这会让他在遇到紧急状况时，避开危险，也可以间接训练他观察、比较和鉴别能力。别急，他们会慢慢地建立起自己稳固的社交圈的，只是需要长一点儿的时间。

适应年龄：2岁—成年

我想加入，但我做不到

他们在玩丢手绢的游戏，真有趣！真想和他们一起玩，但是，如果我被抓到该怎么办？还是坐在角落里，用这本书挡住脸偷偷地看吧。

解码：害羞的孩子是喜欢集体活动的，但是他们羞于上前，因为打破坚冰的感觉让他感到痛苦。

适应年龄：2岁半—6岁

他们是谁？

妈妈让我叫阿姨、叫叔叔，可是我怎么从来没见过他们呢？我叫他们，他们会怎样呢？

解码：他需要预热时间，才能逐渐辨认清楚陌生人的相貌。不要用一种“恨铁不成钢“的心态对待他，他有强烈的理由让自己躲在安全的角落。

适应年龄：2—6岁

所有我没做过的，我都不敢试。

“六一“儿童节的时候，妈妈带我去参加一个儿童游乐活动，这是第一次。怎么这么多人？他们的游戏都是我没玩过的，还在跳一个拍手的舞，妈妈让我去跳，我可不敢。妈妈，你别离开我，我害怕！

解码：不要叫他胆小鬼。你的目标是为他敞开大门，他需要大量的鼓励和时间。带他多参加社交活动、邀请小朋友到家里做客、参加亲友的聚会，在看到你如何交往之后，他会慢慢学会的。

适应年龄：2—6岁

16、听不进你说话

别拿我的愿望作诱饵

“快点穿鞋！你不是想去奶奶家吗？”我想去奶奶家有什么不对吗？为什么要让我快点穿鞋？我慢点穿不也一样去吗？

解码：清楚地告诉孩子你对他的期望是什么，而不是拿他的愿望诱惑他。也不要总是希望你的孩子对你要求他做的事情都能够积极地、心甘情愿地去做。应该允许他对你的要求说“不”，和他说说你理解他的感受，并直接告诉他你希望他如何去做。

适应年龄：3—6岁

为什么我总是要听你的

“把玩具收拾起来！”每次玩玩具之后，你都这样说。我不爱做那样的事，我还想画画呢，为什么我总要听你指挥。你说吧，一次、两次、三次，我就是没听见！

解码：这时你不能忽视了，因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令。他很可能会变得目中无人，并极有控制欲。不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到他面前，告诉他该做什么。并告诉他如果一件事情要提醒他两次的话，就有一个动画片不让他看了，或两天不能出去玩。

适应年龄：2—6岁

这里我不熟悉，什么话也听不进去

幼儿园的小朋友好多呀！那个房间里的小朋友在干什么？那些杯子排得那么整齐，为什么？一进幼儿园，这里的一切，让我觉得陌生、新鲜。我在这里会怎么样呢？他们会喜欢我吗？我想的事情太多了。妈妈在旁边不停地说呀说的，我什么也听不进去，别说了！

解码：你可以和老师交流一下，让她多和孩子说话，交流感情，尽快消除陌生感。你还要多带孩子参加社交活动，在接触陌生环境的过程中培养他的社交能力和集体交往的能力，提高他的理解能力。

适应年龄：2—5岁

你总是说我不好

我稍稍慢一点，妈妈就叫我“磨蹭大王”。那天，我和小朋友抢玩具，推了他一下，妈妈居然喊：“不许打人！坏孩子才打人呢。”我就打他了，还会怎么样？

解码：把孩子的行为和他的性格本质分开评判，不能因为孩子的这种“行为”不好，就说“他”不好，这会伤害孩子的自尊心。你的工作和责任就是引导孩子。对孩子命令式的大喊大叫并不能使孩子真正倾听父母说的每一句话，反而态度温和、语气平缓却能最终让孩子听进去父母说的话。

适应年龄：1岁半—6岁

17、说脏话

试探一下你们的反应

奶奶来了，妈妈爸爸都听奶奶的话。还让我对奶奶说话要小声点，不要大喊大叫。要是我叫她“笨蛋老太婆”会怎么样呢？

解码：他会对脏话很着迷，往往是因为周围的反应让他们觉得很过瘾。他能够通过说脏话引起别人注意。同时，他会觉得自己长大了，因为当他说出不允许说的脏话时，会有一种独立的感觉。当他说脏话的时候，你不要理会他。这个策略是在告诉他：这些词语毫无意义！

适应年龄：3—6岁

模仿别人很酷的样子

每次爸爸看球的时候，总是对着电视喊：“真臭！”“狗屎！”爸爸的样子好酷噢！那我们玩的时候，这样说不也很酷吗？

解码：他很喜欢模仿大人说话做事的样子，这些新鲜刺激的词他们自然会津津乐道。他并没有意识到自己在说脏话。因此，你不要去强调这点，听过就忘掉，不加任何评论。但是一定要反省一下，他从什么场合听到和学到的这些话，以后说话的时候一定要注意，为他们提供一个清洁的词汇环境。

适应年龄：3—6岁

我需要情感发泄

在超市里，我和妈妈商量了好半天，我要买棒棒糖，妈妈就是不答应！气死我了，“你这个笨猪！”我这样骂她之后，觉得舒服多了！

解码：他在通过脏话表达情绪。你要让自己冷静下来，然后引导你的孩子慢慢放松下来，例如“你很生妈妈的气，对吗？”当你说出孩子的感觉，他自然放松了，然后你要心平气和地告诉他，“当你这样说妈妈时，我很伤心，因为我觉得你不尊重我，希望你好好说话。”之后告诉他为什么拒绝他的要求。孩子在这个过程中会学会如何表达自己的情绪，也学会如何与人沟通。

适应年龄：3—6岁

有些词我还没完全搞懂，完全是用词不当

奶奶又找不到老花镜了，我坐在沙发里自言自语地说：“奶奶是个大白痴！”没想到全家人都惊呆了。

解码：他可能并不明白这句话的确切意思和恶劣程度。不要只用“不许这样说”一句话就打发他了，而是应该帮助他找到正确的说法。

适应年龄：3—4岁

18、搞破坏

那是什么？

好了，现在冰箱里的东西都在眼前了，这个大白家伙对我已经没有任何吸引力了。那边是爸爸的电脑，我或许可以把这枚硬币塞进那个小缝里！

解码：他并不是故意搞破坏，新奇是他探索世界的动力，他要掌握全世界的秘密。你只能想办法把损失降到最低。把珍贵的东西收藏起来，或者想办法转移他的注意力。

适应年龄：0—3岁

我做不到！

我想帮妈妈干活了！我来洗这个杯子吧！可没想到厨房的地很滑，我摔倒了，杯子也打碎了！呜呜……

解码：他需要你的安慰，而不是责怪，更不是剥夺他今后洗杯子的权利。你要细致地观察：我的孩子究竟已经会做什么？还不能做什么？如果他喜欢帮助妈妈做事的话，什么事情更适合他？

适应年龄：1—6岁

大人们就是这样做的！

我一头扑向卧室中叠好的干净衣服里。好舒服！妈妈却让我离那些衣服远点儿！她是什么意思？为什么她不肯让我碰那些衣服呢？我刚才明明看见她也在弄它们呀，我为什么不能呢？

解码：你要用最简单的句子告诉孩子“不行”。要想效果再好一些，你可以找到另外一件孩子可以做的事，转移他的注意力，并满足他想找点乐子的愿望。

适应年龄：1—4岁

让我来

整卷的卫生纸一会儿就被我变成了鸟窝，妈妈新换的床单正好可以当成画布，好了，我的一幅现代派作品也在上面完成了/

解码：他在验证自己的发育水平与理解能力，“捣乱”是在学习，“混乱”意味着他们探索知识的起点和顶点，不要有太多的规则和“不许”，你可以提前做好预防工作，用更好的方式替代他的探索行为。

适应年龄：1—3岁

你要关注我了

今天的积木搭得帅极了，又高又漂亮。真希望妈妈快点来看看，可是她一直坐在电脑前总是不转过身来。哼！你不看我，我把你最喜欢的发财树的树叶都弄掉。

解码：对他的关注同吃喝一样重要。如果他得不到足够的重视，就会采取反抗措施。你不妨反思一下，自己是不是在孩子最需要的时候给了他足够的注意。

适应年龄：2—6岁

19、缠人

妈妈，你要关注我

妈妈身上有股香味，所以我老想在妈妈身边。可是妈妈为什么总是和菁菁的妈妈聊天，不理我呢？菁菁小妹妹一直都在她妈妈怀里抱着，为什么我就不行？

解码：他渴求母爱，他的心理有时候会倒退到婴儿状态，你现在要温情地爱抚他，和他贴脸、亲吻、拥抱，让他知道你的爱。

适应年龄：2—6岁

离开妈妈，到处都不安全

那些人都不认识，他们好像都很可怕的样子。那个奶奶还想抱我，我才不跟她走呢。我只在妈妈身边。

解码：他适应了和妈妈在一起的感觉，温暖、舒适，在带领孩子进入一个陌生环境的时候，妈妈要和他一起适应，让他对新的环境和新的人群建立安全感，这个过程的长短与父母之前的教养态度密切相关。

适应年龄：8个月—6岁

和妈妈在一起的时间太少

妈妈总是出差、出差。今天我终于可以一天都和妈妈在一起了！1分钟也不能离开她！

解码：无论家里有多少需要处理的事情，先放下来，跟孩子亲吻一下。确认父母永远不会抛弃自己，是孩子最最关心的事情。

适应年龄：9个月—6岁

家里出现矛盾了，我害怕被遗弃

爸爸妈妈之间的关系好像有些紧张，如果妈妈总是抱着我、照顾我，她就没有精力跟爸爸吵架了，他们也不会分手了。

解码：爸爸妈妈的注意力都不在他这里了，不可以！父母不要在孩子面前吵架，造成孩子的不安全感，形成退缩、自卑的个性。到一个安全的地方在吵架。吵完架心情平和了再到孩子面前，最好找到其他解决问题的方式而不是吵架。

适应年龄：2岁—成年

20、磨蹭

我的个性使然

妈妈总是说我慢，可是我已经尽了最大努力了，我真的快不了！

解码：每个孩子都有与众不同的特质。动作缓慢的孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢的，这是孩子一生都不会改变的先天气质，你只能接受并因势力导，或许他是天生大气，三思而后行，做事的过程中想法很多呢！

适应年龄：2—6岁

你的要求太高了，我还不熟练

这个鞋带好复杂，要系好它真是不容易。妈妈你别总嚷嚷时间来不及了，我真的还需要一些时间才能系好它！

解码：你期望他达到你的速度吗？他还需要动作协调和肌肉方面的训练，不要着急。

适应年龄：2—3岁

我不想那样做

为什么吃饭要那么快？为什么洗脚也要快点？我喜欢慢慢来，我还在想我的脚走路的时候什么样，游泳的时候什么样呢，你不要催我了！

解码：他还不知道如果把一件事情尽快做完之后会有什么更好的结果，你可以用比赛、奖励、给孩子表扬等方式，让孩子感受到高效率能得到好的回报。

适应年龄：4—6岁

我什么都控制不了，至少可以控制自己的速度

什么时间吃饭，什么时间睡觉，都是你说了算。这件衣服多长时间穿完，我想说了算。你以为3分钟以后就能出发吗？你错了，我还需要10分钟呢！

适应年龄：3—6岁

21、吸手指

原来手指是这个味道呀！

它像奶嘴一样很有弹性、嫩嫩的，吃起来味道好极了！

解码：吸手指对婴儿来说，不仅仅是因为好奇，也是探索世界的一个过程。

适应年龄：0—1岁

控制一下自己的情绪，抚平不快和不安

有时候，世界也很无聊，吸吸手指吧，世界好像一下子就安静下来了！

解码：吸手指能让他觉得自己很安全、很温暖、很平静。所以尊重他这个能带来持久激情的习惯吧，不要“横刀夺爱”。

适应年龄：0—2岁

想和小朋友玩，但有点害羞

他们会跟我玩吗？他们玩的是什么？我会吗？我怎么跟他们说我也想玩呢？啊？手指在我嘴里吗？我不是故意的！

解码：好好地亲亲宝宝，告诉他，他很可爱，他会受到欢迎的。

适应年龄：2—3岁

我很焦虑

妈妈爸爸说我这样吸手指不好，要改正。可是他们不知道，他们吵架的时候，我吃着手指就会安静很多。

解码：要分散他的注意力，然后用更多的时间陪孩子玩，多一些肌肤接触的机会。你的关注会帮助孩子减少吸吮手指的次数。孩子的指尖可能会流血、感染。咬脏指甲也会传染细菌。

适应年龄：2—6岁

22、告状

受了委屈，宣泄紧张情绪

他推我，如果不告诉妈妈，他还会把我推倒的。

解码：他想减少忧虑，达到心理平衡。你要以尊重、理解孩子的态度认真倾听。不能随便敷衍。

适应年龄：2—3岁

检举他人，希望你肯定我的判断能力

他把土豆扔进马桶里了，他那样做是不对的，我说得对吧？

解码：“告状”说明他有了一定辨别是非的能力，他希望你对他做出肯定。当然，他总是先看到别人的缺点，对自己的缺点视而不见，这也是正常的。

适应年龄：4—6岁

寻求解决问题的方法

他抢我的画笔，让我没办法继续画画了。

解码：遇到问题时他手足无措了，希望你能帮助他。你需要弄清事实，尽量鼓励孩子自己解决问题，你只是要帮助他而已。

适应年龄：3—5岁

做错了事想逃避责任

我们玩小汽车时，他抢，我不给他，却把桌子上的杯子打碎了。怎么办？我先告诉妈妈那是小弟弟抢汽车弄坏的。

解码：你应该鼓励孩子说出事情的过程，这样你就不会完全无原则地相信自己孩子的话，然后可用提问的方式引导孩子回想一下发生的事情。

适应年龄：4—6岁

嫉妒他，用告状来贬低别人，抬高自己

他总是比我跳得远，可是他跳的时候踩到了我的脚呢。他没有礼貌！

解码：让他自己去解决，否则会养成他只看到别人的缺点，搬弄是非的坏习惯。