打开孩子的心房

最近去柏林开会，在中间休息时，
一个朋友走来向我道谢，
原来她有一个患有亚斯伯格轻度自闭症的儿子，
这个孩子智商正常，但是人际关系不好，
坚持固定的做事方式，不可改变，缺少弹性与沟通，
常常无缘无故大发脾气，满地打滚，
哭喊到上气不接下气，脸色发紫，让这个母亲非常头痛。
平常朋友聚会时，她都不敢带孩子出去。怕会难堪。

有一次，系里举办迎新野餐，在风景胜地，她就带了儿子去。
结果那天不知为什么，孩子大发脾气，用头撞树，把大家吓坏了。
我因为脚不好，没有像别人一样去打球，坐在地上，
我观察到这个孩子表情很痛苦、很挫折，
好像别人都不了解他，有满腔的愤怒。

突然之间，我猜到他为什么这么生气了。
我记得自己刚去美国时，英文不好，辞不达意，
常引起误会，不敢跟人说话，也很气自己能力不行，
心中也是很不愉快，充满挫折感。
幸好我还可以用中文正确表达我的意思，
所以那时我每天晚上写日记，
一方面抒发心情，一方面检讨白天犯的错误，
使第二次说话时不再犯错，
每次写完，感觉都好很多，可以入睡。

所以我建议孩子的母亲让他写日记，
让他学习用笔把心中的感觉说出来，
因为自己单独写的时候没有时间的压力，
不像对话必须快快的说，他可以慢慢的想他想说的话；
练习正确的写出心里的感觉，熟悉文句以后，
再练习用说的方式把感觉说出来，别人就可以了解了。
　
这个妈妈说，一开始很困难，孩子不肯写，
她必须跟他一起做，表示同甘苦共患难，
每天改他的日记，都是不知所云；
但是很快的，她就发现孩子内心的感情丰富，
只是缺乏一个宣泄的管道。
她必须一个字一个字的教孩子如何表达感情，
告诉他要述说一件事情必须要有背景脉络、前因后果，
别人才会懂，如果突如其来的冒出一个字，
别人是无法了解的。

这样教了一年以后，孩子发脾气的次数减少，
而且写作能力大幅提升，交到朋友以后，
孩子的世界突然开朗起来，跟以前完全不同了。
她说，这次出来开会是多少年来第一次，
因为以前都不敢离开孩子，怕会出事，
现在才敢，我听了也很高兴。

我们常忽略人有想说话的这个天生欲望。
不被别人了解的确是很痛苦的事，
人天生有沟通的欲望，
如果把两个不懂手语的聋儿放在一起，
久了他们自己会发展出相互沟通的手语。

耳聋是老人最大的痛苦，别人讲话他听不见，无法对谈，
手写字的速度又太慢，不是良好的工具，
牛头不对马嘴次数多了以后，别人便闪躲他，
被孤立的痛苦常使老人选择用自己的手结束生命。

现在的研究发现，
自闭症者大脑的神经回路有一些跟我们不同的地方，
他们通常只能注意一个管道的刺激，无法一心多用；
而且他们的注意力一旦锁住，就很难移动，无法快速转移，
因此，常会遗漏别人脸上的表情或说话语调所带出来的讯息。
但是，书面沟通就去除了这个缺点，
它是单一向度而且阅读的速度可以自己控制，
讯息不会因为来不及处理而流失。

中国人常说「山不转路转」，如果这个方式行不通，
我们应该换个方式去试试看。
这个例子或许可以让我们不要局限于传统的方式，
试着用另一个管道去打开孩子的心。