叶惠文坚持给孩子正常教育

我在家是这样带领孩子的，希望透过这份数据和学龄前孩子们的家长共勉，且不论孩子能力为何，积极习得教导技巧，让自己成为孩子最佳的指导老师才是最重要的在家中我会将
孩子规划个别认知训练和团体互动训练两部分。

个别认知训练：清楚知道孩子的能力为何，可准备要训练的小箱子，一次目标三样，如运笔、拼音、剪纸每次5~8分钟，视情况而定延长或减少，刚开始孩子连坐在椅子上都抗拒
，更别谈学习，现在已能坐足近40分钟，等下课再自己玩玩具了。

〈第一阶段〉加强指令遵从度：只要孩子安坐，遵从妈妈的简单指令就可以吃到好吃的小零
食，别忘了同时赞赏孩子好棒，不必急着要教功课，让孩子不抗拒和你在一起，和习惯你的
指令实在非常重要。

〈第二阶段〉使用代币：每完成一些即可得一枚贴章，集满１０枚可换小零食或玩玩具１０
秒喔！给零食或玩具请记得小气为佳，可重复使用且效力持久，使用代币一开始要大方送，
让孩子轻松可集满１０枚换奖品，待孩子爱上且深知代币魔力之后再小气给即可。

〈第三阶段〉主动完成目标：桌上放一瓶好喝饮料，告诉孩子完成功课待妈妈检查完可自己
拿饮料享用，告诉孩子若不懂可跑去请教妈妈，最后是孩子已可接受每天做功课，当成分内事，只要完成赞美他好认真即可。

团体互动训练：列出欲建立的行为目标，如轮流、等待、分享、遵守团体指令，邀请他人等等……，事先规划每天可训练的时间估计可完成的游戏大约1至3项，和主要成员讨论注意
事项和实行的方法，成员可以是爸爸、妈妈、兄姊、爷爷、奶奶等等……。
〈动态团体游戏〉
大风吹，2人3脚，脚色扮演，躲猫猫、红绿灯等
〈静态团体游戏〉
模拟上课作美劳，说故事回答问题，自我介绍，
上台表演，二人一组共同创作等……。

我同样使用了代币，奖赏认真的成员，重要的是好玩就好，且勿因孩子不守规则或太过自我而把游戏变成苦哈哈的，那他更有理由逃离，自己和家人玩的开怀大笑，玩完还有好东西可吃或玩具可玩，吸引孩子的注意，孩子很快会明白自己一人在旁生气又不能离开，还是和大家一起配合玩有趣的游戏较明智。

最后要和大家共勉的是，行为建立之初是辛苦的，勿灰心，最终目标是孩子独立完成且有成就感，口头称赞一开始就给，到最后退去零食，孩子只听到肯定的赞赏就很开心了。

和孩子在一起，我常用的方法有：
（1）增强互斥行为：所谓正邪不两立，与其花时间处理问题行为，更重要的是找出互
斥的好行为建立它，如：静不下来，东奔西跑，请孩子安坐给奖赏（安座就不能乱跑），增强互斥的好行为是非常重要的，这也提醒了家长积极建立孩子的好行为，比起每天为问题行为伤神更重要，细心的去看待分析每个问题行为都有
一个被教导的互斥行为，正所谓治本之道也。

（2）代币制度：集满某数后，可兑换奖赏，好处多多，更可提醒自己用正向鼓舞的方
式建立行为。记得行为很稳定后，孩子已经养成习惯，只要多赞赏即可OK（别太贪心一下子建立所有行为，累了自己，孩子也苦，效果不佳，一次选择一至二项自己认为较重要的来训练，等孩子稳定后再订定下一个目标）

（3）反应代价：（即剥夺增强物）当我对孩子的行为很生气时，已经少有出现怒斥责
打的方式了，如果孩子选择不好好吃饭东吵西吵，就得接受时间到收走食物，在第二正餐前禁食任何点心饼干、水果等等；如果选择玩玩具又和妹妹吵架，就得接受暂停好玩的玩具；如果欺侮人，不好好用说的（当然是以清楚他有这能力为前提）就得负责照顾被他欺侮的
人用手拍拍安慰人家、道歉、请求别人原谅等等。

（4）简单的描述说明行为：为了避免伤人的话语，不论好行为或不恰当的行为，说明
行为原由（以孩子可以理解的范围）再实行称赞或处罚，千万注意重点是『行为的问题』，提醒自己只是针对行为描述，就不会出现不当的人身攻击，对孩子造成伤害。例如：你很不听话，动作慢吞吞真受不了你等等情绪性的批判言词。

让孩子在自然的环境中学习是重要的，平常和假日我和孩子互动方式是这样的：
（1）做个充满好奇多语的母亲：
     开车途中，哇！那辆大卡车上载了一大群 猪喔，真是有趣！
     散步中，啊！这个水管怎么破掉了，难道都没有人发现吗？
     和孩子慢跑，嗯！凉凉的风吹起来好舒服吸引孩子的注意力是成功的第一步，引领
     孩子和你一同观察对话，学习，利用生动的语调和活泼的肢体动作，让自己也乐在
   其中。
（2）多多让孩子练习和别人互动表达自己：
逛夜市，逛小吃街最好玩，请孩子询问价格，热狗要加蕃茄酱、饮料要小杯，不加冰块等等，都可以请孩子自己说明表达，老板因为要有人光顾，大多很有耐心的。
拜访亲朋好友，最好又能够住一晚，让他学习别人家的规矩，尊重他人不同的生活方式和习惯，若是有童伴的家人更佳。

（3）游山玩水不怕麻烦，不怕脏：
   邀请有童伴的家长们，玩沙、玩喷水、坐海盗船、滑草、喂羊等等，什么感觉叫做刺激，好恶心，好可怕，都可以藉此让孩子亲身体验，给自己和孩子有轻松的机会。

凡是尽力就是最美，如果能够陪孩子一同享受过程而不觉痛苦，接受努力后的结果而不再苛责自己，是对自己和孩子最深度且伟大的慈悲，别忘了疼爱自己，想象一位BABY一样的需要呵护照顾，再没有比让自己快乐、平稳更重要的事了，做到了爱自己再来谈谈如何教孩子吧！共勉之。

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