「自闭症青少年就学问题」

2004/8/21 1:01:47 来源:台湾 作者:佚名 字体：大 中 小 发表评论　打印此文

青 少年阶段是成长中一个很重要的关键期，是一个渐离父母依赖，学习独立的重要开始，青少年必须面临调适的课题相当多，除了青春期身心变化所产生的适应问题外，成人世界的社会规范已逐渐加诸在身上，不再是小孩子可以不懂事犯错，此外，学校适应、与同侪的相处等对成长中的个体都有了更多的要求，对于自闭症的孩子而言，更有学习与沟通上的困难，面对诸多的变化与　压力，不是家长和孩子独力所能够面对的。于是本会举办此一座谈会，邀请医疗、教育、社会工作等方面的专家，及过来人的家长与会，共同来关心成长中的自闭症青少年。
第一个座谈的主题是「青春期自闭症患者发展的特征及调适」，尤信昌先生主持，詹和悦治疗师主讲。内容谈到自闭症孩子青春期在社会交往、沟通等方面的行为特征，以及相关的行为问题， 如缺乏交往技巧、缺乏认知和表达情绪 的技巧、发脾气、性行为等的处置原则。 　　
第二个座谈主题「自闭症中等教育概况」，尤信昌先生主持、北市教育局二科樊股长、刘玉燕老师主讲。由教育单位来谈自闭症学童国小毕业后的教育安置标准和方式，以及学校的因应措施及目标，如何在行政上增派人员，作课程的调整，及适时的个别指导。最后提醒家长要主动配合学校的教育，不要拿现在 和过去的教育经验作比较。
第三个座谈主题由家长来作经验分享，主题是「班别选择」、「家长的心理准备」、「学校生活调适」，尤信昌先生主持、杨妈、忻妈、茅妈、张妈经验分享，　孩子分别是就读于国中普通班、国中资　源班、启智学校国中部、启智高职。家长分述各种班别孩子的就读情形以及如何就孩子的学习状况与学校配合、沟通，对于孩子到了青春期频频发生的适应问题，家长如何地做心态调整及心理建设。
第四个主题「综合座谈」，尤信昌先生主持，宋维村医师主讲。综合前三场座谈内容，宋医师并且回答有关用药、患者青春期对异性的好奇，和手足之间的相处之道等等的问题。宋医师提醒家长处理孩子行为问题时，要教其分辨情境，而禁止他不当行为的最好方法是教他把不当行为转化为适当行为。
9以上详细座谈内容，本会备有录音带，欢迎借听。＊