自闭症儿童--家庭和机构结合治疗最好

　　特别关注孩子从不出去玩，也不和别人交谈，眼睛总是望着别处，喜欢自言自语，仿佛生活在另外一个世界里，这样的自闭症儿童广州三年已收治1200多名。若及时治疗，患儿是可以恢复正常的。

　　近日，有关单位主办的“儿童自闭症结构化教学广东培训计划”活动在中山大学附属第三医院举行，此次活动免费培训了200多名自闭症儿童家长，旨在帮助家长和专业人员更深入认识自闭症儿童的训练方法。

　　南方网讯家住沙河的王女士近日致电本报表达了她的担心：长期以来，她8岁的儿子志杰出奇地安静，从不出去玩或与人交谈，对人的接近毫无反应，每天的活动就是看电视及站在阳台上自言自语，仿佛生活在另外一个世界里。“这是不是自闭症？”王女士问。

　　家庭不和孩子受压抑

　　王女士和丈夫辛辛苦苦经营一家童装店五六年，育有一子二女。据王女士说，因为没钱，一直没让大儿子志杰上幼儿园。随着生计变得艰难，王女士和丈夫脾气越来越急躁，经常吵架。孩子们则常是吃了上顿没下顿，又很难见到大人有好脸色。“家庭气氛让孩子们变得很压抑。”王女士的一位好朋友陈女士说。

　　怎么哄他都毫无反应

　　志杰从不出门、不主动说话，不管别人怎么哄他骂他都毫无反应，视线仿佛没有焦点。他每天长时间地看电视，而且只看广告和本港台的赛马节目。除此之外便是在阳台上支肘呆立，自言自语，每被家人拉回屋内又自动走出去。

　　陈女士觉得志杰虽较自闭但智力不错，如能得到开导应能有所好转。王女士说：这个问题她和丈夫不是没注意到，但家里本来经济压力就大，他们没有余力去理会其他事情。

　　已收治1200名自闭儿童

　　还有家长提出，孩子才5岁，已经将《泰坦尼克号》完整地看了1000遍。平时孩子太吵闹，无法管教时，只要家长打开电视机播放《泰坦尼克号》，孩子就会安静地坐下看。

　　“重复行为，如多次重复看一部戏，或重复开关抽屉等，这都是自闭症儿童的表现之一。”中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵告诉记者，儿童自闭症是一种严重的神经系统发育障碍性疾病。其表现还有语言交流障碍，即不和别人说话，自言自语；缺乏身体肢体的交流，如别人问话时，不会点头摇头、不会用手指指东西。该中心1999—2002年收治了1200多例孤独症儿童，其中男女发病率差异显著，约为7：1.

　　父母应多点宽容理解

　　针对自闭症儿童的教育和治疗，邹小兵认为家长要坚持三个原则：对孩子的行为宽容和理解；对孩子异常行为的改变和变更；对孩子特别能力的发现、培养和转化。一般治疗有三种方法，一是去专门的机构，二是在家庭训练，三是机构和家庭相结合。第三种方法效果最好。

　　父母能否生第二胎？

　　被诊断为自闭症儿童的父母能否申请生育第二胎？广东省卫生厅彭炜副厅长说，发现儿童患有自闭症，应当及时纠正，如果通过教育训练，患儿恢复正常，就不用申请生第二胎，如果自闭症孩子经过一定时间特殊训练教育，仍然不能恢复正常，经过计划生育专业委员会认可，才能申请生育第二胎。

　　怎样教育自闭儿童？

　　中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵为家长提供了两种教育方法：结构化教育和应用行为分析。

　　结构化教育这种方法是以促进自闭孩子的理解为核心，就是口头上吩咐孩子做事，还要环境配合，做到声音、图像、文字、功能四合一。比如父母训练孩子串珠子，父母就得准备好一连串“小朋友在串珠子”的连环画。结构化教育的重点就是每时每刻都给孩子布置各种任务，让孩子不要闲着，别让孩子沉迷在自己的世界里。

　　应用行为分析法这种方法是分析孩子的行为，然后指导孩子分段完成一个行为。比如指导孩子系鞋带。家长应先分解系鞋带行为，比如第一步穿鞋子，接着拉鞋跟，最后是系鞋带。让孩子穿鞋子可以示范一遍，一个动作一个动作地慢慢来。当孩子每完成一个动作，都给予语言或“小饼干”等鼓励。