家长一点通:
我的女儿张戈，她是一个孤独症患者，她今年十八岁了，现在她生活完全可以自理，一般的交流没有问题，还可以一个人乘车去她熟悉的地方，会做一些简单的家务，自己拿着钱到超市买东西，会用电脑打字、打电话、弹电子琴，每天写日记。张戈现在已经不是我们的包袱，而是全家人的“开心果”，张戈能走到今天这一步是在很多人的帮助下，也是我们坚持不懈的结果，我们走过了漫长的十几年，当她三岁被确诊为孤独症时，我们以为世界末日已经来临，曾经想过带着她离开这个世界，当看到张戈天真可爱的小脸时我们又别无选择，其中的酸甜苦辣是常人无法想象的。其实路就在自己脚下，孩子是无辜的，家长的责任是无法推卸的，当你的孩子被确诊为孤独症后，家长千万不要因此而消沉，要敢于面对现实，尽快调整好自己的心态。父母心态的好坏将直接影响孩子的预后，良好的心态是孩子发展的基础，一定要以平和的心态去面对你的孩子，尽自己最大的能力挖掘孩子的潜能，一旦家长平定下来以后，就要多学习有关孤独症方面的知识，多了解这方面的信息，向专业的医师、老师请教，向其它的孤独症家长学习，从心理上得到支持，为将来训练孩子打好基础。
训练孤独症的目的就是要让自己的孩子能得到最大限度的发展，其中能力的发展比学习文化知识更为重要，因为孤独症孩子大多存在交往障碍，语言障碍，如果这两方面得不到改善，以后将会困难重重，根本无法上学，无法走入社会，有些家长在这方面有点误区，注意孩子的知识方面，常常忽视能力的培养，在日常生活中照顾得太周到，孩子还没有饿时饼干已经送到嘴边，刚吃了一块饼干，水又送来了，孩子为什幺要讲话？他什幺都不用说已经有人为他准备好了一切。完全生活在一种没有“需求”的环境之中，这是最可怕的现象。希望引起家长的高度重视。
还有一部分家长依赖心理比较重，认为孩子已有老师训练了，自己可以不管了。虽然有时心里着急，但无从下手，不知道怎样去和孩子交流，总希望有一种药能把病治好。或者在书上能找到一种训练方法来训练孩子。其实每个孩子的情况均不一样，对我的孩子有用的方法，也许到了你那里一点都没用，家长要仔细观察孩子，静下心来，找到训练自己孩子的“突破口”，从日常生活、从最小的事情开始，也许十天，半个月看不出成果，但总有一天你会发现你的付出会得到回报，你的孩子会有质的变化。
例如
1怎样教孩子会用“我”、“你”、“他”。
2怎样让孩子知道“今天”、“明天”、“后天”。
3怎样让孩子学会“等待”。
4 怎样让孩子了解“季节”
5怎样让孩子知道“好与坏”
6怎样提高孩子的说话声音声。
训练孤独症一定要有一个计划，但计划并不是一成不变的东西，你现在最想让孩子学会什幺，孩子目前最需要的是什幺，这些都是你的近期计划。不要教条主义，要根据自己孩子的特点，喜怒，爱好来安排，向有经验的医师、老师请教。我建议多个项目一起训练，画画累了就出去走走，总之要让孩子在快乐的气氛中得到教育。
孤独症孩子到了上学的年龄时候一定要让他们（她们）上学，如果能够上普通小学，那当然是非常理想的。现实是许多孩子没有这种条件，作为家长要尽可能为孩子创造这方面的条件，在上学之前就要开始这方面的训练。如果这条路走不通或者是失败的话，我们认为上“培智学校”对我们孩子也是一种好的选择，因为弱智的孩子大多语言没有问题，而孤独症孩子恰恰最弱的就是语言交往障碍。我的孩子曾经在“培智学校”上过学，应该说收获很大，没有负面影响。
现在的家长们比我们那时的条件好得多，信息很快，还有许多有经验的医师和老师可以请教，家长们还可以互相交流，分享成功家长的经验，衷心地希望大家为了孩子的将来而更加努力，坚持不懈定会成功！
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