家长一点通:
今年四月份在北京参加孤独症家长与专业人士座谈会时有幸认识来自印尼的孤独症专家张鑫铭教授，他给我留下这份资料，并希望能让更多的人阅读。
——方静
大部分孤独症患儿，其感觉统合受到干扰。Ayres 1997年著 Sensory integration，书中说明脑中枢神经具有综合、组织和处理从各种感觉器传来的感觉（例如：触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉等），然后向某个目标作出反应的能力。
例如，在触觉上有防卫感觉的儿童，其特征是避开他人，仿佛拒绝他人接触或拥抱。这个问题的产生是因为儿童皮肤的感觉对大脑传达错误的信号，即使接触是正常和舒适的，但他仿佛觉得受到威胁。结果，在清醒中，儿童的精力始终处于警戒和防卫状态，因在他的感觉中，眼前的人对他来说是一种威胁，因此儿童没有剩余的精力学习功课。
以下是一些孤独症患儿的一些感觉统合的问题：
触觉：
1． 被人直接触摸时，并无受触的感觉。
2． 不喜欢被人触摸。
3． 经得起痛。
4． 不喜欢某件衣服。
5． 难于穿新衣服。
6． 经常脱衣。
7． 穿裤子有困难。
8． 不喜欢刷牙或梳头。
9． 不喜欢剪指甲。
10． 吃东西不经咀嚼。
11． 避开某种食物的特征。
12． 不喜欢某物的表面结构。
13． 难于静坐。
14． 不能良好地协调动作。
15． 经常洗手，如手不干净，感到十分不适。
16． 更喜欢运用指尖做事。
17． 老是蹦蹦跳跳做事。
听觉：
1． 对巨声有过分的反应。
2． 对公共场所的噪声有过分的反应。
3． 经常捂耳。
4． 注意聆听常人不注意的声音。
5． 调高电视和收音机的音量。
6． 对背景的声音感到干扰。
7． 喜欢叫嚷。
8． 听了某种声音，就发脾气。
9． 学语缓慢。
10．乱摔东西。
11．撕毁纸张。
12．不能忍受家庭器皿发出的声音。
13． 经常自言自语或歌唱。
缺乏镁能使小孩对声音有敏感。
视觉：
1． 提握物体时，十分靠近眼睛。
2． 走路靠墙，一边注意身影。
3． 喜欢摇摇头。
4． 喜欢幽暗的地方，对灯光敏感。
5． 喜欢见光。
6． 喜欢远眺。
7． 看了不平的表面，感到不安。
8． 喜欢微小的物体。
9． 用手指压眼或打眼。
10．转动身体或物体。
11．经常开、关电灯、电视机。
12．将物体排列。
13．开关门或抽屉。
14．视野有限。
味觉：
1． 喜欢挑选食物。
2． 只吃辛辣的食物。
3． 喜欢把东西放在嘴里（不合自己年龄发展的举动）。
4． 咀嚼布料、铅笔、头发、玩具等。
嗅觉：
1． 喜闻物体。
2． 喜欢避开拥挤的人群。
3． 避开厨房。
4． 吃东西前先嗅嗅食品。
5． 粪便成稀液状。
6． 常埋怨食物、肥皂、香水的味道或做评论。
前庭（动作和重力）：
1． 害怕被人翻滚。
2． 脚板不触地，感到不安。
3． 在起伏的道路上行走会感到不安。
4． 畏见楼梯。
5． 怕看水。
6． 经常作出猛劲动作，例如跑跑跳跳、大力拍手等。
7． 不能静坐。
8． 不能调谐自己的动作。
9． 老是想动。
10．聆听或对某事加以注意时，身体老是动不停。
11．易于晕车。
12．老是想要不断旋转或蹦跳。
本体感受（关节、肌肉、身体的知觉）
1． 计划和执行运动时，感到困难。
2． 对蹦蹦跳跳有很高的要求。
3． 喜欢用手吊身。
4． 喜欢摔跌自己的身体。
5． 身体的姿势有异（看起来不正常）。
6． 喜欢靠在别人身上或家具上。
7． 握笔太重或太轻。
8． 进行精细的活动时（例如填色、拾取小物件时），感到困难。
9． 字迹潦草难认。
10． 吃东西狼吞虎咽。
11． 不灵活、死板。
12． 游戏动作粗鲁。
13． 经常损坏玩具。
14． 婴孩时不多爬行。
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