自闭症孩子喜欢明知故问、抢东西、打人，你应该这样做

　　孩子抢东西，打人，首先要通过观察和指导孩子为什么抢东西，为什么要打人，抢东西、打人都是孩子的一种表达方式，他在传递信息给我们。虽然当时的行为表现是不正确的。我们除了告诉孩子什么是不正确的，更重要的是帮助他知道应该怎么做是正确的。隔离只是告诉孩子这样是不被允许的，是得不到想要的东西的。帮助孩子建立良好行为才是关键。

　　孩子喜欢明知故问怎么办？

　　明知故问明显是一个行为，如果我们定义它为不适当的行为我们就要用 ABC 进行分析:

　　(1)如果是孩子知道的他(她)还问，家长就不理他(她)，不再回应。

　　(2)如果问题是他(她)不知道的，家长就要回应他(她)。

　　(3)家长平时注意观察，孩子在问你，想想他(她)是不是想跟你谈什么。如果你能察觉到他(她)要跟你谈的是什么，那么引导他(她)去关注他(她)想跟你谈的话题。

　　(4)有时候孩子可能想跟你聊些东西，但他(她)不知道怎么跟你沟通和交谈，所以他(她)就总用他(她)会的东西去问你，这些都是要引起家长注意的。

　　教孩子学会分享

　　与人分享自己的玩具，及时对普通儿童来说都是件难事，更何况自闭症儿童，能让他们倾心的东西本来就少，与人分享，简直不可能。请将分享的艺术耐心的传授给她，如果她一听“分享”两字就发急，那么换一种说法，比如“交换、调换、替换”，并且跟她说定分享的时长（在他能忍受的范围之内，特别在一开始的时候，要尽量短，让她先对这一过程建立信心，再逐渐延长交换时间）。教孩子认真思考分享这件事。让他说一说想玩别人东西时的感受:当东西的主人同意他玩的时候，他是什么感受;当东西的主人说不行的时候，他又是什么感受?当他与别人分享自己的玩具时，他是什么感受?如果他希望别人善待他的东西，那么他在玩别人的玩具或使用别人的物品时也应该这么做。孤独症儿童喜欢绝对的事，没有比这条“黄金准则”更绝对的事了:希望别人如何待你，你就先如何待人。