每个孩子都有敏感期，星儿也不例外！（下）

　　何为敏感期？

　　这是蒙台梭利对幼儿教育最伟大的贡献之一。

　　她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统的观察后指出：儿童在每一个特殊的时期都有一种特殊的感受能力，这种能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，而对其它事物置若罔闻。

　　是不是有点一知半解？玖妈来举例说明，你的孩子会不会有以下几个阶段性语言特征：

　　妈妈，为什么我每天要刷牙？妈妈，为什么天会下雨？

　　我的！我的！都是我的！

　　我今天就是不穿裤子！我今天就是要穿粉色公主裙！哇呜呜~

　　我要打死你！你是大坏蛋！滚！

　　你以为你家熊孩子这些“招人烦”的言语是在故意挑战你的忍耐极限吗？那可太冤枉他了！

　　因为这些并不是孩子有意恶作剧，而是其成长关键时期中的各种敏感期。

　　了解了孩子的这些关键敏感期，妈妈可以减少不必要的焦虑。

　　用乐观轻松的心态陪孩子度过，而且若加以合理利用，还能激发他的不少潜能哦。

　　3-4岁：色彩敏感期

　　如果家里新装修，很遗憾，心疼你们雪白的墙壁三秒钟！宝宝们会变成抽象派画家，开始在上面各种涂鸦乱抹，虽然你完全看不懂他们作品的“艺术性”，小家伙们可是自嗨其中。

　　解析：“不许乱画！”这种完全木有用的呵斥就别嚷了，还不如乖乖给孩子买涂鸦墙纸呢。

　　这个时期孩子对色彩非常敏感，通过涂鸦，对世界的认知也得到快速发展。保护他的求知与探索欲，才是正确滴，还能为以后的绘画敏感期打好基础。

　　3-4岁：逻辑思维敏感期

　　你的宝宝已成功化身“十万个为什么”。为什么天上有这么多星星？为什么妈妈每天都要去上班？总之，上至天文地理，下至寻常生活，他不把你问到怀疑人生绝不会罢休！你时常会哑口无言，被自己的低智商搞到气急败坏：“到底哪来那么多问题？！”。

　　解析：孩子这种打破砂锅问到底的精神，正是因为他开始有了逻辑思维能力，才会如此。我们从哪里来？我们在哪？我们要到哪里去？

　　耐心细致的解答，甚至和他一问一答，会充分促进孩子思维能力的发展，帮助他认识客观世界。生怕自己也不知道答案太糗？嗯，叫你平时多长点心多读点书怎么就是不听呢！

　　3-4岁：剪/贴/搬等动手敏感期

　　喜欢把纸剪碎，粘各种东西，还超爱帮家长拿东西（虽然基本是在帮倒忙），不少家长又开始糟心了：我的书咋被你撕了？你又在***包上贴了什么鬼？

　　解析：动手敏感期的孩子，爱折腾是正常的，这些亲身实践会帮他更好的认知事物，从身体发育角度看，也能帮他锻炼肌肉和手眼协调。

　　给孩子准备好各种材料，让他专心玩个够，也别拒绝他想帮助你的热情，不能被他“破坏”的东西，提前藏好就是了。

　　3-4岁：藏东西、支配敏感期

　　“我的！我的！都是我的！”宝宝开始强烈感受，占有并支配自己所属物的快乐，很喜欢将他认为的宝贝，藏进自己的小屋或抽屉角落，甚至是找地方埋起来。

　　解析：这个时期的孩子渴望完全拥有“属于自己”的东西，并希望能对它进行自由支配，界限感也变得明确。

　　家长一定要尊重孩子的“隐私”和他的空间，进入孩子房间要敲门，碰他的东西也要提前告诉他，不要不经允许就乱动，那样宝宝很生气后果很严重。

　　3.5-4.5岁：追求完美敏感期

　　这时候的孩子也有点“强迫症”，他要自己关门谁关了都得开了重新关，从厨房端杯水出来，只要洒了一滴就要重新接水重新端，衣服上不能有线头，更不能缺扣子，香蕉皮必须扔垃圾桶，绿灯才能过马路等等。

　　解析：在这个比较特殊的时期，只要不违反原则，无伤大雅，我们还是要尊重孩子的意愿和要求。

　　他想重新端水就让他端，他喜欢食物的形状要完美，你就别多此一举的切成几块。别较劲，也别将小问题扩大化，那只会收到反效果。

　　3-5岁：诅咒敏感期

　　这时候的宝宝简直像是被“小恶魔附体”一般，动不动就说：我要打死你！奶奶大坏蛋！之类粗俗的语言甚至是脏话。让人听了分分钟想揍他！

　　解析：面对这样的小恶魔，我们一定要忽略、淡化，千万别怒上心头就训他甚至是“对骂”。那样他只会骂的更起劲，甚至还从你这里学到不少新词儿。

　　他说要杀死你，你就说那样就见不到妈妈了哦，总之，你平淡视之或转移他的注意力，才会让他把这些吓人的念头忘掉。

　　4-5岁：打听出生敏感期

　　“妈妈，我是从哪儿来的？”以前的家长会说垃圾桶里捡的，新派父母很可能说是充话费送的，哈哈。千万别因为不好意思就乱答。放心，就算说是捡来的，他也会很认真让你告诉他是哪个垃圾桶。

　　解析：孩子会对自己从哪来如此好奇，因为这是他安全感的重要来源之一，而且我从哪儿来？原本就是个最古老的哲学问题。

　　想解决很简单，看绘本！合理的早期性启蒙，会让宝宝从小就对“性”建立正确观念，懂得如何保护自己，会让他受益一生哦。

　　4.5-6岁：人际关系敏感期

　　这时宝宝很喜欢一对一的交换玩具或食物，开始有意识的寻找喜好相同的小伙伴，也开始有了“团体”的意识。回到家很喜欢对父母说，我喜欢跟谁谁一起玩，而我讨厌谁谁之类。

　　解析：如何处理人际关系，是我们一生都需要掌握的技能。对待朋友要大方真诚，对待不喜欢的人可以敬而远之，不要总是搞小团体，要学会融入大集体。

　　在这个关键时期，家长一定要做好言传身教，因为你如何对待他人，孩子天天耳濡目染，会学得非常快，想让他学会正确待人，首先你得做到。

　　4-5岁：婚姻敏感期

　　这时期女儿会说：爸爸，我长大了要嫁给你，儿子常常像个小男子汉一样要娶妈妈。之后，他们可能还会“爱上”幼儿园老师，甚至是班上的漂亮同学。到了5岁左右，会特别喜欢某些同龄小伙伴，只给TA分享好吃的，只喜欢和TA玩，不喜欢好朋友还有其他玩伴。

　　解析：宝宝的情感第一次投射于父母之外的人，他长大了，像个小大人一样想要自由，有了自己“喜欢”的对象。家长完全不必要紧张，这根本不是早恋，而孩子情感成长中的一个过程。

　　无论孩子想结多少次婚，喜欢多少朋友，身为家长都别干涉，给他自由的空间，好好呵护孩子的情感。

　　4-5岁：身份确认敏感期

　　到了这个阶段，男孩子会崇拜各种偶像，经常幻想自己是超人、变形金刚，甚至是怪兽哥斯拉。女孩子呢开始有了公主梦，喜欢别人喊她白雪公主或艾尔莎，喜欢粉色，喜欢穿公主裙，希望能住在城堡里。

　　解析：在身份敏感期，孩子会很想成为“某人”，可他还小，尚未形成正确的是非观，身为家长，我们应该帮孩子选择能对他产生积极、正面影响的偶像，尤其是男孩子。

　　在家里，我们可以和孩子玩角色扮演游戏，把他装扮成偶像的样子，充分满足他的幻想，并通过游戏对他产生正面引导，这是非常有益的。等身份敏感期过去，孩子自然而然就会从侠客梦或公主梦中醒过来。

　　趁还可以做梦的年纪，就圆了孩子美梦一场吧！

　　4-5岁：性别敏感期

　　4岁左右，孩子开始特别重视男孩，女孩的问题，会对自己和异性的身体差异产生强烈的好奇，会一直追问父母：为什么男生站着嘘嘘，女生要蹲着之类的问题。不少男孩儿还喜欢玩弄自己的小鸡鸡，这让家长们很无奈。

　　解析：性别敏感期，孩子对身体构造，对性产生好奇是很正常的，家长完全没必要忧虑。玩弄小鸡鸡，也是对身体进行探索，并不是性早熟。

　　想让孩子正确认识自己，又不知道咋说？绘看本吧！市面上有很多适合给孩子做性启蒙的书籍，《乳房的故事》等，和孩子一起看，带他感受身体的奥秘。建立正确的性别观念和自我保护意识，会让孩子受益终身。

　　4.5-7岁：数学概念敏感期

　　到了4岁半左右，孩子对数字产生超乎寻常的兴趣，很喜欢问这是几个？那有几个人？屋里有几张桌子等。虽然尚不能完全理解逻辑，但孩子已产生数量概念，能将数名和数字及数量配上对。

　　解析：在这个时期，家长可以着重发展孩子的数学能力，多买一些数字卡片和数字积木，和孩子一起玩。

　　这样不仅能够充分开发孩子的数学潜能，还能让他理解最基本经济概念。

　　5-7岁：认字敏感期

　　孩子对“字”产生了深厚的兴趣，经常问大人这个怎么念，那个怎么读，很喜欢父母教他写自己的名字。喜欢抱着他看不懂的书或报纸，假装读的津津有味。

　　解析：在认字敏感期，家长可以多买一些识字卡片，让孩子将文字与各种动作、行为配合起来学习。例如什么是“吃饭”，什么是“苹果”，这种联系学习效果很好。

　　5-7岁：审美敏感期

　　开始注意到自己的长相，尤其是小姑娘，总喜欢照镜子，偷偷穿***裙子、高跟鞋，还会偷抹***口红，感觉自己是世界上最美的女孩，经常“盛装”出席在大人面前，非常喜欢你夸她漂亮。

　　解析：宝贝进入审美敏感期，对“美”产生了强烈的兴趣，很在意自我形象，也渴望得到他人的认同。

　　这时候，家长一定要鼓励孩子，支持他的想法，帮助孩子一起扮漂亮，这样会让他更加自信。乱开玩笑“打击”，会挫伤孩子的积极性。

       每一个孩子都是独特的个体存在，都有微妙的心理世界的变化；我们的星儿也不例外，把握好孩子的心理状态，进而利于我们对孩子进行有效的干预。关注中国孤独症支援网，我们给予您更多的专业技术和知识的帮助。