高功能与低功能自闭症孩子的差异

　　一、高功能自闭症儿童特征

　　* 超常的计算能力

　　小晨4岁，对上课有兴趣时会表现得很专注，积极回答老师的问题。她已经能操作电脑，会100以内的加减，但从不玩玩具，也不主动与同伴说话。

　　* 超常的认字能力

　　小全3岁时认识100多个字，父母从没有专门教过他，他看看电视也能认字。虽然他认识很多文字，但字所代表的意义他并不明白，只是机械地识记。

　　* 特殊才能

　　小杰能给日历中的年月日和星期准确地配对。你报出×年×月×日，他能报出是星期×，准确率90%以上。但他无法明白教师的简单要求，只能听懂最简单的指令。

　　案例： 艺术能力超常的孩子

　　昊昊写字像画画，不按笔划写，而像画一个物体，能流畅地一笔到底“画”字，而且是空心字！昊昊整天坐着画画，随便看一样感兴趣的物体，就把它画下来。孩子的观察力与众不同，很多细节一般人不会注意，他不但注意到了，还把它们惟妙惟肖地画出来，比如人物衣服上的纽扣、小猫的胡须等等。

　　二、低功能自闭症儿童特征

　　低功能自闭症伴有严重的智力发育落后，除表现出典型自闭症状之外，生活自理、行为方面表现出严重问题，大小便不能自理、不会自己吃饭，狂躁、自伤，甚至攻击任何身边的人，认知功能也十分低下，不认识常见生活用品，没有语言等。