家长一点通:
全国残疾人康复工作办公室近日发出通知，要求全国各省、自治区、直辖市康复办要高度重视孤独症儿童康复训练工作，认真组织对《孤独症儿童发展评估表（试行）》的学习和相关业务培训，普及推广使用。
据介绍，为指导各省开展孤独症儿童康复训练工作，加强对孤独症儿童康复训练的质量管理，确保孤独症儿童康复训练效果，全国残疾人康复工作办公室组织有关专家制定了《孤独症儿童发展评估表（试行）》。
《孤独症儿童发展评估表（试行）》整合了心理评估、生态评估及功能性评估等评估方式，由感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理以及情绪与行为八个评估领域，共493个项目组成。
全国残疾人康复工作办公室有关负责人表示，《孤独症儿童发展评估表（试行）》的制定和实施，目的在于对机构内在训的孤独症儿童进行系统、科学、全面的评估，并在此基础上根据每个孤独症儿童的发展特点，制定个别化教学和康复训练计划，促进孤独症儿童身心健康发展。
全国残疾人康复工作办公室要求，残联系统及承担残联康复任务的孤独症儿童康复机构要使用《孤独症儿童发展评估表（试行）》，在每个学期的开始和结束对在训的孤独症儿童各进行1次评估，并根据评估结果制定合理的个别化康复训练计划，将评估结果及训练计划记入每个儿童的康复训练档案。
据介绍，孤独症是一种严重的精神发育障碍，表现为语言、社交、行为各个方面的全面异常，大部分患儿还伴有智力落后。
据介绍，为指导各省开展孤独症儿童康复训练工作，加强对孤独症儿童康复训练的质量管理，确保孤独症儿童康复训练效果，全国残疾人康复工作办公室组织有关专家制定了《孤独症儿童发展评估表（试行）》。
《孤独症儿童发展评估表（试行）》整合了心理评估、生态评估及功能性评估等评估方式，由感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理以及情绪与行为八个评估领域，共493个项目组成。
全国残疾人康复工作办公室有关负责人表示，《孤独症儿童发展评估表（试行）》的制定和实施，目的在于对机构内在训的孤独症儿童进行系统、科学、全面的评估，并在此基础上根据每个孤独症儿童的发展特点，制定个别化教学和康复训练计划，促进孤独症儿童身心健康发展。
全国残疾人康复工作办公室要求，残联系统及承担残联康复任务的孤独症儿童康复机构要使用《孤独症儿童发展评估表（试行）》，在每个学期的开始和结束对在训的孤独症儿童各进行1次评估，并根据评估结果制定合理的个别化康复训练计划，将评估结果及训练计划记入每个儿童的康复训练档案。
据介绍，孤独症是一种严重的精神发育障碍，表现为语言、社交、行为各个方面的全面异常，大部分患儿还伴有智力落后。
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