评估自闭症儿童智力水平方法

评估自闭症儿童的智力水平
   自闭症儿童的心理测量智力肯定会有损害，国外报道有半数患儿的智商（IQ）低于50。是否这么多的患儿存在真性智力的低下，尚无研究。
   对自闭症儿童进行智力的评估主要目的不在于了解智商的高低，而是要了解患儿的智力在哪些方面受到损害，哪些方面功能尚在保存，这对鉴别自闭症和精神发育迟滞是有助的。
国内现有几套测验表可供使用
1、 贝利婴儿发展量表（BSID），美国心理学家贝利于1933年编制，1969年修订。
国内易受蓉教授于1993年进行修订，修订后的BSID由智力量表（163年个条目）和运动量表（81个条目）两部分组成。用于评估2——30月婴幼儿心理发展状况。
2、 麦卡西儿童智能量表（MSCA），美心理学家（McCarthy）于1972年编制。
国内陈国鹏等于1991年修订，修订后的MSCA包括18项分测验，分属语言、知觉操作、数量、记忆、运动5个分量表。评估2.5-8岁的儿童。
3、 韦氏儿童智力量表（WPPSI），系Wechsler在WISC基础上编制（1963年）。
   国内有龚氏于1986年修订，称为中国——韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI）。 包括  
   11个分测验，分属言语和操作2个分量表，评估4-6.5岁儿童的智力
4、韦氏儿童智力量表（WISC——R），由Wechsler于1949年编制。1974年修订。
国内有林氏修订本（WISC-CR）和龚氏修订本（C-WISC），合11个分测验，分属言语和操作2个分量表。评估6-16岁儿童的智力。
5、 儿童适应行为评定量表（ABS），美国智力低下协会编制。
国内有姚树桥等修订（1990年），内容含感觉运动，生活自理，语言发展，个人取向，社会责任，时空定向，劳动技能和经济活动8个分量表，共59个项目，分属于独立、认知、社会/自制三个因子。评估3-12岁儿童适应行为发展水平及特征。
6、 龚氏非文字智力量表
龚耀先等于1993年编制。本量表由编码测验、认数辨色、分类测验、接龙测验和填数测验等6个分测验组成，主要测量非语言智力，也可测一些语言功能。适用3岁以上有言语障碍儿童智力（与国外Leiter操作量表类似）