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自闭症孩子社交困难、语言迟缓,是什么阻碍了他们进步?

2021-11-16 15:58:51 来源:本站原创 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文

社交障碍

社会交往障碍是自闭症的核心障碍,是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据!然而,很多家长对正常孩子社会交往能力的发展并不是很了解,很容易忽视孩子的社交缺陷。



社会交往障碍在不同年龄有不同的而表现,并且不同孩子的程度和表现也是不一样的。自闭症的程度有轻重之分,社交障碍的表现也各不相同。大致包括:

★ 目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流方面存在显着缺损。




★ 缺乏学习认识自己与他人的关系以及基本的社交应对能力,不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。

★ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现,例如不会向他人展示、分享或指向感兴趣的物品。

★ 难以体会他人情绪或感受,缺少回报式的社交反应,不会以一般人的方法表达自己的情感。

综合看来,自闭症孩子因为社交障碍,使其不能在自然情境中关注、模仿他人进行学习。而模仿作为学习和发展的基础,没有模仿,孩子各个方面的学习都会遇到困难,并且落后于同龄孩子。


刻板行为和异常兴趣

自闭症孩子另一个较为明显的症状为刻板的行为及异常的兴趣。



重复刻板行为指自闭症孩子会表现出的一再重复的某些特定行为,而且这些行为基本不具备社会意义,例如拍手、晃动身体、手部和手指的动作等。

他们常坚持用同一种方式做事,僵化地遵守特定的惯例或仪式,拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变,他们会烦躁不安。

自闭症孩子兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同,还会对某些物体全神贯注。例如会迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。

而恰恰因为此,自闭症孩子不能从日常活动中获得强化,需要额外的强化才会有动力去学习新知识。


语言发育迟缓异常

尽管语言障碍已经不再作为自闭症诊断的标准了,但沟通和语言能力贫乏依然是自闭症的特征之一。



在自闭症孩子早期诊断中,有超过一半的父母是因为孩子不会说话,才选择带孩子去看医生或寻求帮助。由此可见,语言障碍是很多自闭症孩子首要面对的困难。

自闭症孩子的语言能力各不相同,约有50%的孩子没有沟通性的语言,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退。

还有一部分孩子具备语言能力甚至语言过多,但是语言缺乏交流性质,表现为无意义语言、重复刻板语言、或是自言自语,语言内容单调,有些语言内容奇怪难以理解,模仿言语和“鹦鹉语言”很常见,不能正确运用“你我他”等人称代词。


共患病

此外,很多自闭症患者还会存在或伴随有一些不能用自闭症解释的症状,所以就把这些症状作为自闭症的共病。



据了解,超过70%的自闭症患者会有不同类别和程度的其他病症(共病)。

自闭症常见共病有:

★ 结构性语言障碍(即不能使用恰当的语法理解和构建句子)
★ 精神障碍
★ 感知觉异常
★ 胃肠道问题
★ 注意力障碍|多动障碍
★ 智力障碍
★ 免疫失衡
★ 焦虑抑郁
★ 特定学习困难(识字 和识数)
★ 癫痫
★ 睡眠问题
★ 便秘
……



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