如何使孩子停止发脾气，恢复平静

　　如何知道孩子情绪状况

　　发脾气、严重的精神崩溃及失控发生的原因多种多样，有时候很明显是莫名其妙地就发生了。你要试着保持冷静、放松心情，不要被吓到，你激昂的情绪状态会影响到你的孩子，使他得到暗示，认为你的情绪波动与他有关。

　　试图去了解发脾气或失控背后的意思，因为对于不同的孩子、不同的事件，发脾气或失控的意思也有所不同。这可能需要创造性的解决方案。一个孩子可能由于无法应付一种情况向另 一种情况的转变而发脾气，在这方面他需要帮助。另个孩子因长时间久坐造成“ 感觉饥饿"，或因刺耳的声响、不停闪烁的光或刺鼻的气味造成感觉超载，这些都可能使其情绪失控。还有一个孩子，由于其父母或照料者将他们的注意力转移到另一个孩子，而感觉自己被抛弃了或由于失去了心爱的东西而发脾气或陷人消极情绪中。

　　过渡(包括应对意料之外的变化)、“感觉饥饿”、“感觉超载”及遗失东西，都会引起自闭症儿童发脾气或逃避。疼痛、受挫及沟通障碍也可能造成同样的结果。

　　孩子在大怒时尖叫、扑腾、挥臂、踢腿，可能还会摔东西。此时他们可能中断与其身体或试图帮助他们的人之间的联系。其他时候，他们还可能会陷人极度的消极情绪中，正如Miler博士生动描述的那样，他们患上了“搁汽鲸鱼综合征” (Mile with Cetiecn 2070)。

　　我们将这种灾难性的发脾气和深度的逃避视为孩子在应对人、事或环境的感觉影响方面的种能力欠缺。我们可以用两种方式应对这些状况，一种是下意识的反应；一种是社交性和沟通性的反应，其中包含能够控制并安抚孩子的很多策略。

　　在遵照米勒博士“利用自闭症谱系障码(ASD)的强迫力量"策略的同时，我们还试图利用发牌气的特征来塑造并控制自闭症儿童的发牌气行为。首先，你应尽量站在孩子的角度了解其发脾气的原因，尽快排除其痛苦和伤害。

　　案例

　　据名家长陈述，她的小儿子尖叫咆哮着、挥动着手脚从后院冲进来，他指不出哪里受伤了。经过对外表的简单查看后，家长发现他除了和往常一样灰头土脸外，没有任何问题。随后很快，他越来越失控地旋转并拒绝食品、糖果、口香糖和饮料这些他平常喜欢的东西。由于这个孩子通常在洗澡的时候会安静下来，于是妈妈把他放进浴缸里并做更细致的检查。当他的头发被水打湿后，妈妈在他头顶发现了三根闪闪发光的黄蜂蜇刺。

　　发脾气利用法-建议

　　了解复杂的原因。

　　案例

　　据一名家长描述，她的孩子在一家百货商场发脾气，很明显是因为失去了他的气球。这个7岁的自闭症儿童松开了手中的两只氢气球，气球很快飞向了6米高的天花板。这名家长迅速换了另外两只同样颜色的氢气球给他，但两只气球替代品并不起作用。孩子不停地叫嚷着他最喜欢的常用语:“帮我拿，帮我拿!”当家长试图将他拉出商场时，他失控了，叫喊着。这名家长说:“我已经用尽了我能想到的所有办法。我伸开胳膊告诉他‘太高了，我够不着’，而且我又给他买了另外两只，怎么这些方法对他就不起作用呢?”

　　米勒博士的观点

　　买另外两只同样颜色的气球给你儿子是绝对没错的!但对你儿子来说，问题并不在于他失去了两只气球本身，而在于他没能重新抓到气球。

　　这次，除了在气球上栓两根更长的绳以外，你还要再次让气球飞走，这样你儿子就可以拉着绳子将气球重新取回，这也许能使事情产生不一样的结果。手牵着两只新气球时，你儿子可以摆脱前两只气球丢失的体验。因为后两只带长绳子的气球能给他正确的新体验。这两只气球使他对自己的期望得以圆满，强调了在这个世界上他的行为的力量。

　　孩子也有可能是因为他请求后得到的帮助并不是他希望的那种，于是对此感到失望但自己又没法纠正才会发脾气。

　　所以家长在看到孩子发脾气时一定要弄清楚原因，这样才能够有效的解决它。