作业疗法适用于所有丧失生活自理、劳动能力和学习技能等障碍人群,同样对自闭症治疗也有效。
1、日常生活能力障碍
受认知功能发育落后及社交功能障碍等因素的影响,自闭症儿童对基本的生活技能学习困难,日常生活自理能力较差,可表现在日常生活的各个方面,如交流、就餐、穿衣、洗漱、如则等。
2、认知功能障碍
大部分自闭症儿童会伴随认知功能障碍,主要表现为:认知水平落后于同龄孩子,注意力易分散,观察能力、分析能力、知觉辨别能力、空间感知能力等认知功能存在不同程度的缺陷。作业疗法可以改善自闭症儿童的上述障碍。
3、游戏功能障碍
自闭症儿童的游戏方式主要以练习性游戏为主,即通过简单重复的操作活动获得愉快。他们缺乏更为高级的游戏模式,如象征性游戏、角色扮演性游戏、合作性游戏等,常常不遵守公认的游戏规则,难以理解游戏的意义,拒绝参加集体游戏等。
4、精细运动功能障碍
自闭症儿童精细功能障碍主要表现为:手级手指等部位的小肌肉或小肌肉群的肌力低、运动不协调;进行精细活动时,重复刻板行为较多,活动完成效率低,手眼协调能力差,手部功能操作笨拙等。
5、感觉统合能力障碍
自闭症儿童感觉统合能力障碍主要表现为:感觉调节障碍和整合感觉信息障碍;无法同时运用触觉、视觉、听觉、前庭觉及本体觉等多种感觉刺激,无法正确解释、分辨和整合各种信息,从而导致肢体运用障碍。
综上所述,作业疗法对自闭症治疗有效,但要掌握科学有效的方法,辨症施治。
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