如何打开自闭症儿童交往的大门

　　自闭症是一种精神方面发育有障碍的疾病，她通常表现为不语、冷漠、无交流、无交往等特点，这是非常令人苦恼的问题，且这是一种终身携带的疾病，如果不及时矫治的话患儿以后的人生之路会走的更艰难，所以自闭症的治疗是刻不容缓的，下面就患儿的交往问题做了以下治疗方案！

　　一、爱其所爱，关注他所关注的。自闭症儿童都生活在自己的精神世界里，他们用自己固有的思维方式来看待外部发生的一切。兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，常常在较长时间里专注于某种活动或动作，对一般儿童喜欢的东西他们却很排斥，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式。这会让家长很无奈。他们不肯走出来，那就只有我们走进去他们的世界看看。

　　二、获得认同，体验到与人交往的快乐。人并不是孤立存在的。自闭症儿童虽然多数时间生活在自己的精神世界里，但潜意识里他们依然依赖于家长、老师和同学。在共同生活过程中各自个性彰显无疑，老师要引领他们在集体生活中尽量克服自我中心化，控制冲动的情绪，以积极的心态参与到活动中来，往往他们固执焦虑的情绪也会在活动中得到宣泄。针对他们的认知特点避免单纯的说教，把活动与现实生活结合起来，把团结协作的情绪放到活动中，使其切身感受到协作活动过程所带来的快乐，感受到老师同学对他的赞许认同，体验到与他人交往的快乐。

　　三、增强注意力的培养，拓展儿童兴趣。自闭症儿童的内心有着与人分享的欲望，但缺乏正确表达方式，更不知如何引起他人的关注。在没有掌握正确表达之前，注意力的培养就是最大化让他表达，建立与他人分享的欲望。自闭症儿童并非没有有意注意，他们对喜欢的事物的注意时间有较强的耐久性，而且专注程度往往常人不及，应充分利用其兴趣去拓展其注意空间。