关于孩子们美术教育的一些方法和建议

　　第一次座谈会后，很多家长问起如何对孩子进行美术教育。大多数家长也都想请家教。

　　作为一个从事美术的我在这里通过自己的观察，以及和志愿者、家长还有周围关心美术教育的朋友们讨论以后。有一些经验和建议可能会对家长们有一些帮助。

　　首先，您要关注自己的孩子的绘画作品。他们在画什么，他们对什么事物感兴趣。知道他们对什么感兴趣以后，家长们应该给孩子们创造他们感兴趣的环境和条件。比如他对汽车感兴趣，可以和他一起上网下载或者一起去街上拍一些汽车的图片。要是您经常不在他身边，就鼓励他去画一些您不在他身边的时候他所看到的东西，告诉他这样我们就能同样看见他所看见的东西，比如他身边的同学老师或者幼儿园学校的景物等等。要是他画的东西越来越多越来越复杂，家长可以尝试给他准备更多更大的纸张。

　　在座谈会上的一个孩子，我们和他在画面上互动，比如问他“这是画的什么啊？”、“我觉得这个不够好，你能不能再画一个更好的？”、“你画的这几个人他们是什么关系呢？”等等，结果他就一边画一边讲故事，兴趣十足。

　　其次，要是有的孩子不能进行简单的沟通，我们也不要焦急。不要忘了他们还有他们自己的的语言方式——绘画。家长或者家教的老师可以和孩子一起画，可能开始的时候他并不理睬，也不关注，他画他的你画你的，似乎完全没有联系，但不要失望。要知道这种画面的交流方式对于他们而言可能远比用说话来沟通要容易得多，也更容易感染到他们。我看到过在座谈会上的孩子们坐在一起，一个孩子在画，另外一个孩子就开始模仿，可能是因为正是都感兴趣的一些事物。而另一些在带家教的老师也发现，即使你画的东西他并不关注，但是可能他会开始画一些他并不曾画过的东西。单一重复被打破了。有新的画面在他的脑子里出现，并且被表达在纸上的时候，其实就是他在与你交流的时候。

　　另外，我们一再强调的一点就是要放松。这些孩子只是有自己的语言方式，他们表达出来的画面世界也大多是健康快乐的，当然要是他悲伤也可以从画面上看得出来。进入他们的世界也会是快乐的事情，要去欣赏和鼓励他们。