从心理学角度,思考自闭儿目光对视问题

　　心理学认为,一个人对他人的知觉,很大部分来自面部表情的知觉,而目光接触又是面部表情的一个重要方面,目光传达许多重要信息,通过这些信息可以觉察到他人的情绪、态度、意向等等，几乎人的全部体验尽在目光之中。可以说目光是世界上含义最丰富的东西，目光的接触是人类交流的一个直接的、快捷的窗口。

　　心理学家做过试验，让一个人用眼睛盯着另一个人看，对方就会表现出不自在和逃避。这是一种正常的心理现象。我认为在自闭儿身上这种现象被放大了很多倍。

　　因为我们都知，自闭儿最为普遍存在的是交流障碍，和认知上的偏差，而人类（包括动物）对未知的事物有恐惧感是生与俱来的。强行要求对视，是对这种恐惧感的加深，其后果只能是起反作用的。

　　如果改善这一问题呢？我的思考和实践是，让我们的目光在训练时尽量单纯起来。我设计了目光接触游戏，与“藏猫猫”游戏类似，每次目光接触时，训练者只有一种意图---仅仅是看一下眼睛而已，目光的含义越单纯越好。目光的含义只是游戏，而不是包含：期待、命令、焦虑、甚至是太复杂的爱意等等。

　　我发现，这样的设计，使孩子目光接触频率增高，孩子对这样的游戏表现出良好的兴趣，效果是明显的。

　　我懂得了---与自闭儿目光交流的程度，意味着症状改善的程度，这是一种心灵的体验、心灵的对决。