我儿子对数学感到非常抽象,最害怕学数学。我从不强迫他正儿八经地学数学,而是采取“迂回战术”:
(1)给他看100内加减法背诵的VCD;
(2)在玩乐中背加减法口诀;
(3)看有关数字挂图;
(4)玩扑克牌;
(5)用他喜欢的实物、卡通人物、情景来感知数学;
(6)亲自买东西体验数学变化;
(7)编数学故事;
(8)做数学游戏;
(9)玩飞行棋、下象棋;
(10)玩电脑数字游戏;
(11)阅读数学诗歌、寓言、故事。
一句话,就是随时随地、生动有趣、形象直观、千方百计地在不知不觉中让数字信息进入他的大脑,像滚雪球一样越滚越多,不断地感悟,终有一天,所有的信息链接起来,就能实现质的飞跃。
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