家长一点通:
关于社交，其实这个概念真的是特别宽泛，曾经和群里的宝爸讨论过这个问题，那时候很家长都说，孩子社交不好，那就上幼儿园，和小朋友玩，我当时还觉得他指的也是这种，后来聊着聊着，他才说他讲的社交包括生活中和家长的互动。没错，社交游戏是社交，社会人际交往也是社交，是我先入为主，曲解了人家的意思，哈哈。但是同时也很高兴，看到还有这么多，和我同样理智，爱学习的家长，我对孩子们的未来充满了希望。
其实这次疫情呢，对我们星爸星妈的影响是非常巨大的，像一些去机构的孩子，不得不在家里干预，想提升社交技能的那些家长，也不能带孩子走亲戚，串门，去游乐场呢。但是，这些也不能阻碍我们的干预。
那下面就分享两个居家干预的社交游戏吧。
1、举高高
相信每个孩子都玩过举高高的游戏，而且都会玩的非常开心，那我们如果能在游戏中，加入游戏常规，指令和眼神，那就再好不过了。
1、呼名，宝宝，吸引孩子注意力。
2、孩子成功看向你，你同时做出手势并加入指令（举高高）。
3、孩子进行参与，走到你旁边。
4、大人蹲下，和孩子处于平视的状态，不管孩子看没看你，都要给予眼神（备注：后续熟练了以后，适当延长等待时间，并期待眼神接触，切勿掰孩子的头强制看你）。
5、大人站起来，举手说抱抱。
6、孩子配合，举小手，同时再一次等待眼神接触（备注同上）。
7、举起孩子，同时配合旁白（123开始/123高高都可以）（备注同上）。
8、在半空中停顿几秒，看孩子的表情和眼神（同时再一次等待眼神接触）（备注同上）。
9、下落，同时配合旁白，理解差一点的孩子就说下，好一点就适当延伸词语或者短句。
10、如此反复几个回合，先建立常规，后面的程序就非常好进行了。
值得一提的是，在常规游戏中，当孩子适应了这个常规以后，那加入你加入等待和变化，孩子就会关注你，他会疑惑为什么突然停住了，如果孩子一旦和你有眼神接触，你应该报以微笑，然后立刻回应，让他明白原来他的眼神有这种魔力，他一看你，你就笑了，就可以陪他玩了。然后呢，生活中一定要多笑，每次孩子对你有眼神的时候都要微笑，这种微笑是会传染的，真的，我儿子现在基本也是看到我就会笑，这并不仅仅的是刻板的微笑，慢慢你会发现，孩子的眼里，和你的眼里，在对视的一瞬间，有满满的爱。
2、躲猫猫
1、呼名，宝宝，吸引孩子注意力。
2、孩子成功看向你，你同时做出手势并让孩子看到你手里拿着他喜欢的某某东西，比如酸奶。
3、孩子走过来，蹲下，等待眼神。
4、大人在孩子马上要到面前的时候，躲在门后。
6、先不要给孩子声音提示，给他适当的思考空间。
7、孩子找不到，并发出声音（啊啊啊也算），语言提示孩子。
8、如果孩子还是没有找到，动作声音提示，敲门，引导孩子。
9、孩子成功找到，大人蹲下，等待眼神，然后你把酸奶给他。
10、生活中先建立常规，我这里说的是以酸奶吸引孩子和你玩躲猫猫，孩子处于比较被动的状态，因为开始的时候，有些孩子并不懂得躲猫猫，甚至你躲起来他都没有任何反应的，所以这里就使用了这种方式，当孩子的游戏常规被建立起来以后，可能你只是一个动作，孩子就完全明白了。但是这里还是要建议大家，开始按常规步骤去走，因为常规里面有很多沟通的回合，这个千万不要省略，因为每一次的沟通都无比珍贵。而且，眼神绝对不是训练出来的，自发的眼神才有意义，机械式的盯着你，没有任何情感交流的眼神，你要吗？
说下指令哈！日常指令的时候，尽量不要呼名，否则每次喊他名字都是任务，他应名一定会变差。指令的话，第一次下达，等到3—5秒，如果没反应，可能孩子没听见，第二次你可以靠近孩子，等待2秒，如果孩子依然没有反应，辅助他完成。
不听指令无非就是三种
1、没听见（再发一次）
2、听不懂（辅助，从多到少，从有到无）
3、听懂了不想做（先从利他的指令开始，再从其他的开始练习，这两种指令穿插进行，或者后者进行不固定强化，比如做两次可以玩几分钟举高高。）
游戏和指令相结合，我觉得挺不错的，当然还是看个人的看法，我是觉得， 生而为人，不管任何事都有付出努力，天下没有白吃的午餐。我们的孩子社会性这么差，不懂得付出才有收获，不愿意做任何和他没关系的事情，这个真不能说等他以后长大了慢慢学习，比如从小潜移默化的让他去理解。更何况，类似水给妈妈这种指令，也能让他明白妈妈陪他玩口渴，要喝水，所以来帮助妈妈，让他明白指令不是无意义的，自己做的事情可以让妈妈开心，多角度来看，我觉得有益无害。当然了，本人认知有限，可能还没想到过哪些弊端，希望看到这篇帖子的家长多多指点。
最后说一说刻板行为吧，如果非说感统的话，每个人都要做感统，因为每个人多多少少，都会有一些感觉统合方面的问题，我就晕车很厉害，虽然坐这么多年车，缓解了一些，但是，你说晕车算不算感统失调呢？大家一定要懂什么事感觉统合失调，一定要懂机构的训练方法是什么，如果只是荡秋千荡多少下，拍球拍多少个，那就算了，这不是感统，这就是运动而已。
- 发表跟帖
- 相关文章
- 热门文章
