🌺配合和听指令的能力
动作的配合是最容易掌握的。在运动中,从最简单的,且用器材提示的指令,让孩子能配合开,如“跳床”、“丢接球”,伴以动作的辅助。孩子通过器材与成人建立配合,也是社会交往的第一步。
🌺有开口说话所具备的“气”
跳床、跑步、单杠上摆荡、前翻、秋千,大量的运动,让孩子的气息得到充分发展。同时,孩子发展也从动作开始,运动也增强孩子说话的欲望。
🌺发音器小肌肉要协调灵活
从唇、舌、齿、脸部肌肉、声带等其实都属于发音器。小肌肉要灵活,也必须以大量的大运动为基础,让孩子活动开,活动够会帮助发音器的成熟。当然也可以辅以吹气球、吹泡泡等练习。
🌺听语刺激足够,从一个音开始
从孩子常发的一个音开始,一般是“MA”或“A”等。在运动中不断刺激,边听边做运动,一旦孩子发音就给予鼓励,增强孩子发音的机率。
🌺从一个音逐渐拓展到多个发音
当有一个比较固定的发音之后,还是要对这个固定的发音多练习,然后尝试与之相近的发音。不要期待孩子马上有反应,多听才能说。
🌺通过图卡指认,模仿发音
在孩子练习发音的同时,可以让孩子通过实物或图卡来认识物品,知道每一个物品都有相应的名称。等到开始会发比较多的音之后,就可以用这些会发的音进行组合练习。让孩子看着图片跟说。
- 发表跟帖
- 相关文章
- 热门文章