家长与孤独症孩子赢得合作有四个步骤

　　【1】表达出对孩子感受的理解

　　具体做法：“小文，我们要吃饭了。快来摆放餐具。”

　　如果孩子没反应，妈妈要观察孩子。

　　“你现在不想摆放餐具，是吗？”

　　“你一直在看那把手枪，你想玩手枪。”

　　“你拿着手枪来做警察，你来追我。”

　　妈妈可以在家里陪孩子玩你追我跑的游戏，当妈妈跑到餐桌旁时，孩子自然就跑过来了。

　　赢得孩子的合作，不是控制孩子，那样只会让孩子反抗。要在与孩子积极并相互尊重的互动，帮助孩子培养自我管理技能。

　　【2】对孩子的观点表达同情，但并不意味着你同意他的观点父母要对孩子表达出同情，理解他的难处。但是并不赞同他的做法。就象父母对孩子发出指令，可是孩子就不配合一样。

　　我们知道孩子要配合父母，听懂父母发出的指令，去拿一件物品是有难度的，但是也不能娇纵他。

　　【3】当你的孩子准备好倾听时，告诉孩子，你的感受和看法只有在孩子准备好了倾听时，他才更愿意与你合作。比如在孩子得到了良好的休息后，这个时候他的状态会非常好。或者在孩子心情比较愉悦的时候，父母再对孩子提出指令：

　　“宝贝，请你把杯子给妈妈。”

　　通常孩子在心情好的时候，会很愿意配合父母。

　　【4】让你的孩子专注于解决方法

　　当父母向孩子发出一个指令时，孩子不愿意听，这时父母不要去责怪孩子。责怪孩子对改变他的行为并没有任何帮助，父母要做的就是帮助孩子如何去解决问题。

　　在我们家庭训练营里的一个妈妈说：“我曾叫过孩子很多遍，叫他把那些玩具收起来，可是孩子就站着不动。我以后都不打算让他玩了。”如果妈妈只是把玩具收起来，不给他玩，那么，孩子依然没有听懂“收拾玩具”这个指令。

　　因此，妈妈要帮助孩子解决这个问题，那就是在开始的时候可以给孩子示范一遍。如果孩子已经知道了如何收拾玩具，就是不肯收的话，妈妈可以邀请与孩子一起来收拾，这也是一种指令：

　　“宝贝，妈妈收拾这些玩具，你来收拾那些玩具好吗？”

　　“小玩具要回家睡觉了！”

　　妈妈可以开心的拉着孩子的手与孩子一起来收拾。一般来说，孩子是能听懂指令的。如果不愿意配合，也没有关系，分步骤让孩子慢慢接受。