家长一点通:
和孩子面对面坐在椅子上。尽量使他注意你（确定他注意了你，就可以开始了）。
一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：
拍桌子
拍手
挥手（象打招呼似的）
握双手
拍腿
摇头
点头
转身
用手把脸捂起来
拍肩膀
跳
抱臂
拍肚子
踏步
伸手
敲椅子
插腰
拍头
摩擦手掌等
（1）每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给于强化。 强化物最初选择食物强化或物质强化。
（2）逐渐地减少实践的提示，
（3）改变强化方式。减少提示，加强语言表扬或改物质强化为荣誉强化。强化方式的改变要根据孩子情况来决定。
（4）最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。 和孩子面对面坐在椅子上。尽量使他注意你（确定他注意了你，就可以开始了）。
一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：
拍桌子
拍手
挥手（象打招呼似的）
握双手
拍腿
摇头
点头
转身
用手把脸捂起来
拍肩膀
跳
抱臂
拍肚子
踏步
伸手
敲椅子
插腰
拍头
摩擦手掌等
（1）每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给于强化。 强化物最初选择食物强化或物质强化。
（2）逐渐地减少实践的提示，
（3）改变强化方式。减少提示，加强语言表扬或改物质强化为荣誉强化。强化方式的改变要根据孩子情况来决定。
（4）最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。
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