学会五种技能让自闭症儿童产生语言

　　自闭症儿童都存在人际交往障碍，而这种障碍因人而异，表现不同，有的孩子是有语言而不会运用，有的孩子只会模仿说少量的字词，有的孩子则连发音都不会 。即使能够说话的孩子，往往也都存在语音、语调和语速的异常，因此自闭症儿童往往需要大量的语言训练。对自闭症儿童进行语言训练使他们掌握以下基本技能：

 

　　1、自闭症儿童能发出各种声音，而且音调有高有低。

 

　　2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。

 

　　3、有模仿性行为，特别是模仿发声及发声时的方式。

 

　　4、会想像，对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来。

 

　　5、认识熟悉的事物，当大人盖住眼前的实物时，小儿会寻找。

 

　　让自闭症儿童开口说话犹如打破坚冰一样，是发育过程中的一个重大难题。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能。

 

　　只有当小儿具备上述5项“技能”时，才会有语言的产生。现在大多数父母对孩子的语言发展赋予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。在此，我们要奉劝父母们不要太急躁，因为小儿说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可行的。父母要耐心地观察，并促进这个过程的发展，哪怕短时间内没有看不到孩子在语言上的丝毫进步，也不要气馁。实际上，小儿语言的进展在开口说话之前是悄然进行的。如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话，那么失败则是难免的。所以，我们建议父母要用游戏开发小儿的语言能力，预防语言发展缓慢。