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语言开发时孤独症和脑瘫孩子的区别

2011/4/11 16:39:39 来源:郑州瑞曼教育研究中心 作者:安方 字体: 发表评论 打印此文

单位:郑州瑞曼教育研究中心  姓名:安方

  在从事语言开发工作的这五年多的时间里,自己一直以来所接触的孩子几乎都是无语言的孤独症。而他们在学习语言时,所要具备的先决条件有以下几点:1、配合意识;2、模仿能力;3、气流;4、舌头的灵活度;5、小肌肉的协调能力;6、唇部肌肉的控制能力;7、上下颌关节的灵活度。孩子只有具备这些方面的能力后再走语言开发时,才会相对容易些。而无语言的孤独症孩子又有两种类型:1理解能力差,但小肌肉的协调能力好,所以语言开发出来得快,一般三个月的时间语言就能开发出来,但同时他们所学会说的话不会用。2、另外一类便是理解能力好,但不会运用气流,同事小肌肉协调能力差,所以语言开发相对难一些。

  孤独症孩子在学习语言时,无论是上列那种类型的孩子,只要在训练的过程中,有针对性的方法去做,有频率,有节奏的去强化,孩子都会有一个新的突破。同时等孩子会说一些简单的语言后,就要及时的给孩子去泛化,让孩子在自然的生活环境中去用,这样也便用提高孩子的理解能力和语言组织能力的培养。总之,孤独症孩子的语言很容易就能被开发出来的。而恰恰相反的是无语言的脑瘫孩子。

  因为一部分的脑瘫孩子的智力是接近正常的,所以他们具有一定的理解能力。模仿能力和认知能力等。但同时他们又都是大小肌肉不协调,关节紧张、流口水,甚至有的严重孩子连走路、吃饭都困难。由于他们这些能力的欠缺,所以在学习语言时受到了很大的阻碍的。针对这一系列问题,在给孩子训练时,不能一起去做而是要一个一个的去训练,比如说一个脑瘫孩子关节紧张、闭不上嘴,这时我们需要去做的便是先锻炼孩子的和关节,每天要坚持抽出一定的时间去给孩子锻炼,而且量一定要大,并不是说脑瘫孩子跟孤独症孩子一样,一开始有配合意识后就做呼之应答,叫妈或爸。他们是要先训练软性的能力(如:关节灵活度、小肌肉的协调能力),只有这些能力具备了才能去强化呼之应答。而在给脑瘫孩子做语言开发时,首先要有足够的耐心,并且要有创新的手法,因为他们有的孩子别说叫爸或妈了,甚至一个简单的呼之应答要学会,就可能需要一个月时间的量去做,甚至两个月时间量,所以脑瘫孩子做语言开发时,是有一定上的难度的。

  但同时脑瘫孩子应该庆幸的是,他们有理解、认知、模仿等能力,所以一旦他们的语言开发出来了,他们的语言是不需要老师或家长刻意的去教他们用,只要生活中多去引导孩子,他们便会运用的,而孤独症孩子大部分学会的东西不理解不会用,有的孩子甚至需要几年的时间才能去运用所学的东西,所以每类孩子都各有自己的优点和缺点。

  以上是自己对孤独症和脑瘫孩子在语言开发时的一些总结。

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 以下是对 [语言开发时孤独症和脑瘫孩子的区别] 的评论,总共:1条评论
匿名 游客:匿名  2014/4/14 1
有什么不懂的可以加 2094084321进行咨询
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