如何自我诊断自闭症

　　别人家的孩子都已经牙牙学语了，可是我家的小贝无论大人怎么教都闭口不言，心理虽然着急，可还是耐着性子不停的逗孩子说话。婆婆说孩子还小呢！不用着急，等大一点就好了，一晃小贝都三岁了，除了叫爸爸妈妈爷爷奶奶，基本都不说其它话，问他一句话，不是摇头就是点头就是不张嘴，实在被逼急了就答是或者不是。后来我加了一个育儿群，里面都是孩子父母一起交流育儿心得，我把我的问题说了以后，有群友说怀疑得了自闭症？我一听到这个问题蒙了？当天就带着我家孩子去了医院，一检查，还真是自闭症？小贝妈妈不经纳闷了，什么是自闭症？自闭症有什么症状？如果孩子真的是自闭症，作为家长该怎么办？又如何治疗呢？

 

　　自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍，该病的发病率为1/150，估计全球有3500万患者，我国有患者约700万人以上，广东省的患者约60万人以上。自闭症的主要症状有：交流障碍、语言障碍和刻板行为。目前尚无特效药物治疗，关键是要早期发现，早期进行教育和培训等干预。自闭症表现多样，但一定存在交流障碍、语言障碍和刻板行为这三个主要症状，同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。一般从1岁半左右，家长逐渐发现儿童与其他儿童存在不同。一般的自闭症儿童主要具备以下几个特征：

 

　　社会交流障碍：儿童喜欢独自玩耍，不愿意或不懂得如何与小朋友一起玩，不能参加合作性游戏。对父母的多数指令常常充耳不闻，但会愉快地执行某些他所感兴趣的指令，例如上街、丢垃圾、吃饼干等。目光对视差。通常不怕陌生人。有需要时通常拉着父母亲的手到某一地方，但是并不能用手指指物，很少主动寻求父母的关爱或安慰等。

 

　　语言障碍：自自闭症儿童的语言障碍可以表现为多种形式，多数患儿语言发育落后，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，部分患儿具备语言能力甚至语言过多，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义语言、重复刻板语言或是自言自语，模仿言语和鹦鹉语言很常见，不能正确运用你我他等人称代词。

 

　　狭隘的兴趣和重复刻板行为：自闭症儿童可能对多数儿童喜爱的活动和东西不感兴趣，但是却会对某些特别的物件或活动表现出超乎寻常的兴趣，并因此表现出这样或那样的重复刻板行为或刻板动作，例如转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木、双手舞动、特别依恋某一种东西。往往在某一段时间有某几种特殊兴趣和刻板行为，并非一成不变。

 

　　自闭症自我诊断方法：

 

　　由于少儿自闭症的患儿的异常表现，作为家长只能在孩子一岁半以后才能发现。但是因为表现的比较细微和正常，很多家长都忽略了，那么自闭症如何进行自我诊断呢？下列三个自我诊断标准，以更好的帮助患儿父母。

 

　　有社会互动上的缺陷：自闭症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较不会做主动互动、不会正确的响应，也常会将别人的行为解读错误。

 

　　有沟通上的问题且特别是沟通质量的问题：有些自闭症患者是有语言的，只是他们的语言问题是在沟通质量的缺陷，例如亚森伯格症候群的孩子常有过度仿说的现象，就是属于质的缺陷。

 

　　他们的某些行为或对某些有兴趣的东西会过度偏好固着：例如，喜欢看线条、对于特殊奇怪的声音着迷。有些自闭症家长就发现，他的小孩都只看同一卷录像带、特别喜欢抖动绳子、转圈圈或重复化线条等，这就是过渡偏好固着的现象。